1、望洞庭湖赠张丞相,孟浩然,（唐）,台儿庄 孟跃制作,学 习 目 标,1.进一步了解诗歌朗读的技巧， 并运用朗读知识反复咏读诗歌。 2.通过对诗歌语言的品味欣赏， 体会作者的思想感情。 3.通过对语言文字的推敲，培养 学生的阅读欣赏能力，理解诗歌 所描绘的意境，提高学生的想象 能力和鉴赏能力。,识一位布衣终老之人,看一处烟波浩淼之湖,读一曲言辞迫切之歌,品一种缘景明情之笔,析一番李、孟愁客之心,识 一 位 布 衣 终 老 之 人,1.恬淡孤清之诗： 山水田园诗人的代表，与王维并称“王孟” 与李白、王维、王昌龄均有交往。一生以漫游隐逸为主。他是唐代少有的一位以布衣终老的诗人。他的诗歌多以山水田园为
2、主题，恬淡孤清，有孟浩然集。,2. 洁身自好之人 “吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。”李白赠孟浩然,3.孤清率性之人孟浩然的一生，徘徊于求官与归隐的矛盾之中，直到碰了钉子才了结了求官的愿望。青年时隐居鹿门山，闭门读书30年，先后两次入京求仕，一次应试不第，一次因朋友宴聚，荐举不果，后入张九龄荆州幕。与李白、王维、王昌龄均有交往。一生以漫游隐逸为主。他是唐代少有的一位以布衣终老的诗人，但他不甘隐没，常为得不到进仕的机会而苦恼。,看 一 处 烟 波 浩 淼 之 湖,洞庭名句,衔远山，吞长江，浩浩荡荡横无际涯；朝晖夕阳，气象万千（宋范仲
3、淹）,吴楚东南坼，乾坤日夜浮（唐杜甫）,洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 -李白陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭,烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。-雍陶题君山,洞庭九州间，厥大谁与让？ 南汇群崖水，北注何奔放。-韩愈登岳阳楼,读 一 曲 言 辞 迫 切 之 歌,一读：读的字正腔圆 要求：自读课文读准字音、节奏。 八月/湖水平，涵虚/混太清。 气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城。 欲济/无舟楫，端居/耻圣明。 坐观/垂钓者，徒有/羡鱼情。,二读：读的声情并茂 要求读准重音、融入情感 （前四句要读出开阔的意境，后四句要读出诚恳迫切的心理） 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫
4、，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,“置身诗境，缘景明情”是鉴赏诗歌的绝妙方法。下面，请我们也来尝试运用这种方法来赏析一番临洞庭湖赠张丞相吧。 置身诗境：就是读者借助联想和想象，再现诗人所描绘的意象和画面，沉浸在想象世界中，得到审美享受。 缘景明情：则指在具体阅读某一篇作品时，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，体会独特的意境，领悟作者的感情。,品一种缘景明情之笔,学 习 步 骤 及 方法：,第一步：自主反复朗读，再现诗歌情景。 方法：自由畅谈，说一说，身临之“景”,第二步：小组合作朗诵，探究作者情感。 方法：通过议一议的方法，各抒己见，谈谈诗人之
5、“情”。,景,绘景：虚空何以包含在水中？因为水面蒸发 出来的水气，将整个云梦泽都笼罩了，湖水 丰厚的蕴积，使周围广大的沼泽地带都受到 滋养哺育，才显得郁郁葱葱，草木繁茂。而摇 撼动荡的湖水极富气势，澎湃动荡，波涛汹涌， 撼天动地，震撼着岳阳城 。 解析： “蒸”字渲染一种湿漉漉，水淋淋 的气氛，给人以孕大含深，蒸蒸日上的动态感； “撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动， 几近坍塌；极显湖水喧嚣动荡，桀傲不驯的 自然伟力，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机 动静结合，虚实结合，视觉与听觉结合,情,抒情：“欲济无舟楫”，是作者面对广袤的湖水而触发之想。其实这是对自己现状的一个比喻：我自己还是在野
6、之身，要被录用进入士大大之列却没人接引，这正如要渡过湖去却无舟船一样。为了不失自己的身份，推说自己闲居不仕是有愧于当今的圣明天子的。 最 后两句揭 出了言下之意是：我也很希望做一个垂钓者，希望张九龄能给我解决渔具，以实现获鱼的心愿。最后两句隐喻发出感慨双关：委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。 （这首干谒诗却写得得体，有分寸，不失身份，委婉含蓄又表达充分。在写洞庭湖的广阔浩大之后，巧妙化用淮南子说林训中的“临渊羡鱼，不如退而结网”这古语，翻出新意。）,气蒸云梦泽， 波撼岳阳城,1.巨大起伏之美,2.惊险之美,3.奇特之美,4.效果手 法之美,波涌连
7、天的 起伏，连大地 城市都起伏起 来了变化大， 场面壮观。 是力量之美， 是壮美。,岳阳城都摇动 起来了，真够 刺激，是人 们的感觉想 象中的体验， 有惊险之美,前面两种现象、 感觉是独异的， 是人生难逢的， 具有奇特之美,本诗以岳阳城 都被撼动的效 果，衬托出 洞庭湖的无 比威力，一 个“撼”字写出 了洞庭湖吞吐 之美,小结,纵观全诗，写景过半，干谒心明。浩浩湖水，垂垂而钓，气定神闲，雍容大度，称颂对方，极有分寸而又不失身份；波澜动远空，“欲渡无舟楫”，阐述心声，不卑不亢，露壮志才情，隐寒伧卑微，委婉含蓄而又大气磅礴，才气纵横而又开合有度。如此干谒，实为天地之间第一等文字！,指导语,孟浩然先
8、描写了洞庭湖的气势，再借此表达 自己希望得到引荐，富有政治抱负，也有身 在盛事却怀才不遇的牢骚 。同样是不得志 的愁客，孟浩然因为躬逢盛世，不甘寂寞，渴 望出来建功立业，八百里洞庭在他的眼里正如 朝气蓬勃的大唐，波澜壮阔，气势磅礴；而李 白则因为命运的坎坷，要借洞庭湖一泄心中块 垒，他又会有这样的突发奇想？,思考：孟浩然笔下的洞庭湖云蒸霞蔚，波澜壮阔。刘禹锡有诗说：遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺 。 袁中道有语云：（岳阳楼)得水而壮，得山而妍也。而李白的笔下为什么嫌君山的阻碍呢？他是如何表达自己的内心感受的?,陪 侍 郎 叔 游 洞 庭 醉 后,如果能把君山“刬却” ， 让湘水无阻碍的横流。
9、 巴陵的洞庭湖呀， 就会是那样烟波浩渺。如果能把君山“刬却” ， 洞庭湖的秋色呀，就会是那样让人沉醉。你看那满山的红叶，就是洞庭之秋醉后的容颜！如果能把“君山”“刬却”，我幻成洞庭湖的秋天， 就会用洞庭湖水似的无穷尽的 酒尽情一醉。,此诗作于乾元二年秋。此年春，李白在流放夜郎 途中，行至巫山，幸遇大赦放还。九死一生，喜 出望外，立即返至江夏。希望朝廷还能用他。但 是他在江夏活动了一个时期，毫无结果，幻想又 落空了，只好离开江夏，出游湘中。在岳州遇到 族叔李晔，时由刑部侍郎贬官岭南。他们此次同游洞庭，其心情是可以想见的。,写作背景,后两句:写他的又一个奇想:希望自己能像洞庭湖的秋天一样,用洞庭湖水似的无穷尽的酒来尽情一醉.,前两句:写他的一个奇想:要铲去君山,让自己有一 条平坦的大道可走.表面上把君山铲掉，是为了让湘 江的水流得更宽畅，但实际上他是希望铲除世间的不平， 让自己能有一条平坦大道可走。换言之，是诗人在抒发 一己的内心愤懑。,析诗,
