1、第三单元 我们的文化 经济权利第六课 终身受益的权利第二框 珍惜学习机会,八年级,1.如何维护受教育权利P63,2.青少年珍惜受教育的原因P64 3、如何履行受教育的义务。P64 4、如何完成规定的学习任务P65,中考考点,教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。,教育的目的:促进人的发展、社会的进步 教育的手段:传授知识、经验 教育的对象:人 对人类文化教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。,2、教育的作用：,教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的必要前提；,教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己,教育能为人们未来的幸福生活
2、奠基，教育获取知识，知识改变命运。 （2）教育对于国家和民族来说，教育成就未来。,（1）、教育对个人的成长起着重要作用,一.选择题 1.（2009.中考.1题）初二思想品德第三单元是我们参加此次考试的必修内容，这一单元主要讲述公民的（ ）A.文化经济权利B.经济政治权利C.财产分配权利D.受教育权利,中考题：,A,2.（201O.中考题）在我国，受教育作为一项基本的人权与我们个人息息相关，它不仅是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。教育的目的在于（ ） A.促进人的发展社会的进步 B.传授知识和经验 C.分享人类世代积累的知识财富 D.知荣辱 辨善恶 明是非,A,父亲：你瞧你
3、那样儿，还念书呢！能念出个啥名堂来？能念出个金娃娃来？ 小梅：（不高兴地）除了钱你还知道什么？我们老师说了，我有受教育的权利，你不让我念书，就是你的不是。 父亲：你们老师懂个啥？女子无才便是德，做生意赚钱才是理，你能念个初二就不错了。,小梅的烦恼,情景剧场：,小梅：做生意？人家张明的家长不也做生意？但他爸爸妈妈仍让他念书。 父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书，你一个女孩子，都14岁了，早晚都是人家的人，还不如帮帮家里的忙。 小梅：女孩子咋啦？女孩子就不能念书吗？时代不同了，男女都一样。 父亲：错了，那是时代不行了，男女才一样。 小梅：（气愤）你唉！ 小梅被父亲强行带离了学校,（1）小梅父亲
4、的言行侵犯了小梅的 什么权利？,（2）假若你是小梅，你应该怎么办？,（3）我们身边还有哪些侵犯受教育权的行为？,议一议,所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,受教育权是一项基本的人权,3、我们享有受教育的权利,学龄前儿童有接受学前教育的机会。 适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。 符合一定条件的公民有接受高级中等教育的机会。 成年人有接受教育的权利。 公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。,（2）寻求老师、亲戚的帮助,（3）向妇联、居委会、教育局等部门反映,（4）向当地的法院提起诉讼,（1）与父亲进行说理、商量,诉讼方式,非诉讼方式
5、,假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？,考考你,请判断以下中学生的受教育权受到哪些方面的侵害。,（家庭）,（社会）,（学校）,阅读案例，思考： 1、某制衣厂招收年仅14周岁的小明劳动，老板被罚款10000元，小明的家长让孩子辍学打工被罚1000元，小明高高兴兴返校读书。 1、材料中制衣厂老板和家长的行为侵犯了小明的什么权利？ 2、哪些法律保护小明的这一权利？,义务教育的含义： 国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。,必须：适龄儿童和少年必须接受的(义务) 必须：国家、社会、学校、家庭必须予以保证的(孩子的要求-权利),也是公民的一项基本义务
6、,受教育既是公民的一项基本权利,义务教育阶段学生要履行哪些受教育的义务？,其一，认真履行按时入学的义务。,其二，认真履行接受规定年限的 义务教育的义务，不得中途辍学。,其三，认真履行遵守法律和学校纪律尊敬师长，努力完成学习任务的义务。,小梅的烦恼,小梅把事情的原委告诉了学校的老师，在学校有关领导及班主任老师的劝说下，小梅的父亲终于同意了小梅的要求，她又重新回到了学校。可由于一段时间的辍学，小梅的很多功课都跟不上班里其他的同学了，好多次考试都不及格，小梅对学习越来越失去了信心。于是，她想:受教育是我的权利，我可以享有这个权利，也可以放弃。还不如现在退学外出打工。,分组讨论,小组一：小梅中途辍学，
7、是否合法?,小组二：小梅如果继续接受教育，对自己、家庭、社会有什么好处？,小组三：结合教材和所学知识，你打算如何劝小梅？,人才,教育,国家的教育，有赖于对青年的教育。 亚里士多德,议一议,如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？,科技,竞争力,经济发展,权利实现,8、我国法律规定的受教育权利 是全体公民的权利 具有强制性、公益性和统一性 是宪法赋予的基本权利 是一项基本的人权 都在义务教育法中进行了具体规定 （ ） A B C D,A,3.温家宝强调：我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。这就是说（ ） A教育为人的幸福生活奠基 B教育具有强制性
8、和公益性 C教育成就国家和民族的未来 D我国公民享有受教育的权利,C,4、某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”因此，他上课不遵守课堂纪律，课下也不严格要求自己，还经常旷课、逃学。这名同学错误在于（ ）没有认识到受教育也是公民的基本义务很好地享受了自己受教育的权利只履行了受教育的义务没有认识到学习的重要性和必要性A. B. C. D.,练一练,D,1运用法律维护受教育的权利 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采,用_或_予以维护。,(1)非诉讼方式：如向学校、社区、教育行政部门、妇联、,政府等寻求帮助。,(2)诉讼方式：向人民法院提起诉讼。,2自觉履行受教育的义务
9、(1)认真履行_的义务；认真履行接受_的义务教育的义务，不得_；认真履行遵守法律和_，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,非诉讼方式,诉讼方式,按时入学,规定年限,中途辍学,学校纪律,本课重点,5、一个人，即使处于艰难困苦之中，只要乐于学习、善于学习，就会从中汲取丰富的营养，调剂生活，陶冶情操，提升精神境界，使自己享受到人生的快乐。对此理解错误的是（ ）A.学习可以增长才干B.学习可以充实精神生活C.学习可以消磨时光D.学习才能承担起社会责任,练一练,C,6、一天，初中生向羽对父母说：“给我买iphone5s，如果不买就不上学！”此要求遭到父母的拒绝。一气之下向羽离家出走。不久，他受一家
10、黑工厂的诱骗，被迫从事有毒有害的工作。最后，在当地警方的努力下，他被解救回家。对此下列说法正确的是（ ） 黑工厂授犯了向羽的生命健康权 向羽父母的做法是错误的 受教育是向羽的权利可以放弃 向羽被警方解救回家体现了社会保护 A B C D,B,7. 2003年年初，南宁市人大通过议案，将扶助2200名贫困大中小学生就学，让那些由于各种原因造成经济困难、生活在贫困线以下的家庭的孩子圆了上学梦。这表明南宁市为贫困学生享有受教育权提供了 （ ） A.师资保障 B.物质保障 C.法律保障 D.安全保障,B,8. 据调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比：“脑袋满，才能钱
11、袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的 （ ）A.一项基本权利 B.一项基本义务 C.一项个人私事 D.一项兴趣爱好,A,9、对于民族、国家来说，教育成就未来。从对民族、国家的这一意义来说受教育（ ）A是公民的一项基本人权 B是公民的一项基本义务 C具有强制性、公益性、统一性的特点 D是对未成年人的专门要求,B,10.（2009.中考.）我国义务教育不同于高等教育成人教育等其他教育而具有自己的显著特征。这些特征概括为（ ） A.强制性 固定性 终身性 B.强制性 统一性 公益性C。固定性 统一性 公益性D.固定性 终身性 自愿性,B,11.2014年2
12、月7日，某市公布了取消“推优生”制度，不设重点学校、重点班，不得在小学和初中校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施，这些举措（ ） A能从根本上解决儿童、少年平等接受义务教育的问题 B表明国家保障了所有适龄儿童少年的受教育的权利 C为适龄儿童少年接受文化教育提供机会和物质帮助 D有利于维护适龄儿童少年的受教育权，促进教育的均衡发展,D,12、据十堰日报报道,某县正大力推进义务教育均衡发展,决定把这项工作作为2014年全县“四件大事”中的首件实事来抓，让全县3万多名中小学生上好学读好书。这说明（ ） A上好学读好书是我们一切工作的中心 B推进义务教育均衡发展有利于政府高效工作，出政绩 C该县重视义
13、务教育均衡发展，保障学生受教育权的实现 D各项工作有先有后，教育工作历来优先,C,13、有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”这一规定主要是为了（体现了）对未成年人实施有效的（ ） A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护,C,14、据报载,某地政府将一名对子女不履行抚养义务、不让子女上学的家长推上被告席.对此案例不正确的说法是( )A、父母对子女的抚养与教育,是传统美德的发扬B、父母对子女的抚养与教育不仅仅是道德要求C、这是家庭内部的事情,无须政府出面解决D、父母不尽抚养教育子女的义务,要承担相应的法律责任,C,二.判断题 1.（2011中考）在我
14、国，当公民的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，应当选择诉讼方式予以维护。（ ） 2.（2014中考）义务教育具有公益性是指在义务教育阶段免收学费杂费。（ ） 3、只要上学就是履行了受教育的义务（ ）,在滚滚奔流的历史长河中，教育是一首永远没有休止符的进行曲。希望同学们通过这节课的学习，珍惜这个给我们带来终身受益的权利。,作业：1、积累一些与读书（知识）有关的名言2、练习册,李大钊说：“知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。” 雨果说：“知识是人生旅途中的食粮。”高尔基说：“没有知识就不可能对生活做出正确的解释。”大家都说：“知识改变性格，性格转变品质，品质决定命运。” 我说：“知识可以开拓你的视野；知识可以让你得到智慧；知识就是财富；知识可以改变命运。”,海伦.凯勒,她在19个月的时候猩红热夺去了视力和听力。不久，她又丧失了语言能力。在导师安妮莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活：会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，是位掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。,
