1、,读一读、认一认,凯蒂旺普斯 面面相觑 饶有兴趣 博学 胸有成竹 狡黠 郑重其事抿嘴 小轿车 勉强 警惕,ki,q,ro,b ,xi ,m n,ji o,mi n,t ,词语解释,面面相觑： 饶有兴趣： 胸有成竹：绝迹： 博学： 狡黠： 郑重其事：,觑，看。你看我，我看你，不知道如何是好。,饶有，富有。很有兴趣。,画竹子时心里有一副主子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。,断绝踪迹，完全不出现。,博，多，丰富。学问广博精深。,狡诈（狡猾奸诈）,形容对待事情非常严肃认真。,初读感悟,2、课文分几部分写的？每部分写了什么内容？,1、课文写了一件什么事？,怀特森老师把一个不存在的凯蒂旺普斯介 绍给
2、我们，我们没有怀疑，结果在考试中我们 都不及格。这件事改变了我们的学习方式和 生活方式。,这是一个怎样的老师？这个老师与别的老师有什 么不同？带着这些问题到课文中去寻找答案吧！,怀特森老师是一个（ ）的老师。,自主探究,怀特森老师是一个与众不同的老师。,怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰 川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从 讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物 的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大 家轮流观察一下。,怀特森老师是一个戏弄学生的老师。,“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光 芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们
3、笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。”,怀特森老师是一个教会我们怀疑的老师。,怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你 们自己没有想过吗？既然是绝迹了，那就什么也没留下。我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名 字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的 原因。”,1、找出描写“我”和同学们态度的句子，读一读，看看他们的态度发生了什么变化。 2、联系上下文想一想：为什么会有这样的变化？,变化 原因 面面相觑老师讲了一种大家不知道的动物,饶有兴趣老师又让“我们”观察动物头骨，又解释它的特征（传看 记笔记 画图）,胸有成竹学得很认真（答卷）,
4、怒火上升考试都不及格，老师说编造的东西是错的,悟出“他的希望”听老师讲了不及格的原因 从探索中获得知识,（1）怀特森老师认为我们不及格的原因是什么？不是知识性的，而是没有对老师说的话做认真 的考虑，发现其中的疑点。（2）我们再看看怀特森老师向我们介绍的凯蒂旺普斯，看看我们该不该起疑心？,冰川期绝迹,动物头骨,冰川期绝迹的动物留下来的应该是化石而绝不是头骨！,地质上的一个时期，在新生代的第四季，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代。,冰川期,一个莫须有的凯蒂旺普斯，让我们懂得了要用 “怀疑”的眼光去看待书本上的内容和老师说的，还能从哪感受到怀特森老师独特的教学方式。,小结
5、：,从考试成绩登记在册教会我们必须学会怀疑。,“我们”行为的变化过程,不习惯质疑,学会了新怀疑主义,把新怀疑主义带进了所有的课堂,把新怀疑主义带进了我们的生活，感受怀特森老师是一个对我们影响深远的老师,逐渐的，我们懂得了，书本上写的，老师说 的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确 的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方 法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学 们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。,大家觉得什么是“新怀疑主义”？,怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩 子们怎样学习，这不仅改变了孩子们的学习方式， 也改变了他们的生活方式。这篇文章的作者是美国 著名作家大卫欧文，他写的第一家爸爸银行 风靡全球。试想如果他在少年时代没有遇到怀特森 老师，那么他还是今天的大卫欧文吗？,
