1、沁园春 长沙,赏析诗词三看:,一看标题:了解写作对象; 二看作者:做到知人论世; 三看注释:了解时代背景。,文体知识:,1.别称:“乐府”、“长短句”或“诗余” 。 如稼轩长短句东坡乐府。 2、词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。 3 、标题 是词的内容的集中体现。 4、分类 根据字数多少分为小令(58字以内)、中调(5990字)、长调(91字以上)。中长调按照音节分为上片、下片。根据内容分为豪放派和婉约派。,作者简介:,毛泽东(18931976),字润之,笔名子任,湖南湘潭人。他是中国共产党和中国各族人民的伟大领袖,也是20世纪中国独领一代风骚的诗人、书法家,他用古典
2、诗词的形式抒写现代精神,评说当代中国。他的诗词,记录了他革命人生的心路历程,反映了中国革命各个时期的现实生活,是一部气势宏伟的中国革命的营销史诗。,背景介绍:,“长沙”是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。1925年秋,毛泽东离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所,途径长沙,重游橘子洲,感慨万千,写下了这首诗。,独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。,点名了时间、地点和特定的环境。,独立寒秋图,山,林,江,舸,鹰,鱼,看,万山红遍, 层林尽染;漫江碧透, 百舸争流。鹰击长空, 鱼翔浅底,,诵读并讨论: 1.景物的描写顺序和描写手法。 2.这几句中哪些词表现力特别强?选取其中两个词谈谈其妙处。,看,
3、万山红遍, 层林尽染;漫江碧透, 百舸争流。鹰击长空, 鱼翔浅底,,山上,江中,天空,水底,远眺,近观,仰视,俯视,静景,静景,动景,远近相间 动静结合 对照鲜明,景物的描写顺序和描写手法,这几句中哪些词表现力特别强,万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空 鱼翔浅底,提示:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词;对于动景我们往往要注意动词。,炼字,万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空 鱼翔浅底,万、层、百:形容山、林、舸之多;遍:红之广 ; 尽:范围之广;染:拟人手法 ; 漫:江水溢满之状;透:水之清; 争:争先恐后的热闹场面; 击:飞之
4、矫健有力; 翔:游之轻快自如。,万类霜天竞自由,湘江秋景图,竞,“竞”字写出了万物都奋发自强、 蓬勃发展的生机。,看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。,怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?,上阕: 即景抒情 谁主沉浮,携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?,忆,峥嵘岁月图,雄姿英发的战斗风貌和 蔑视功名利禄的豪迈气概,恰 同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字, 粪土当年万户侯。,恰,曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?,
5、设问结尾,含蓄 巧妙回答了“谁 主沉浮”的问题: 主宰国家命运的, 是以天下为己任、 蔑视反动统治者、 改造旧世界的革 命青年。,下阕: 同学少年 情中显志,中流击水图,上阕: 即景抒情 谁主沉浮,下阕: 同学少年 情中显志,通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的关注和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。, 确定情感基调 确立语速 确定诗句的停顿 确定轻读重读及音长音短,现代诗歌朗读要领:,古典诗词中的意象,古典诗词中,诗人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”:“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”,来含蓄地抒发自己的情感。,