1、,交通安全伴我行 暨阳学校：曾玉芬,据统计，全国平均每天有40多个活泼可爱的孩子丧命于交通事故，也就是说，平均每天有一个班的孩子正在消失着 ,教学目标：1.认识常见的交通标志，掌握基本交通规则，增强安全意识，树立安全文明形象。2.掌握一些简单的自护、自救的方法，提高小学生自我保护能力。,说学生这堂课的教学对象是小学一年级学生，他们自我控制能力、分析能力和自我保护能力较弱。在课堂学习中，我将邀请交警参与到课堂教学中来。这样，符合低年级学生好奇心强，注意力容易分散的特点。,说教法 为了让学生更好地掌握交通安全知识，在课堂教学中，我主要采用“创设情境法”和“行为指导法”，并辅之“课堂讨论”等方法进行
2、教学。通过创设相应的教学情境，使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交通安全知识，从而达到明理、导行、育人的目的。,说学法为了让学生主动参与，乐于探究，勤于动手，我着重以下几种学法的指导:1表演展示学习法2合作学习法3竞赛讨论法,说教学过程为了让学生掌握好交通安全知识，课堂教学我准备按以下几个环节展开：1、生活情境，揭示主题2、活动中获取知识，体验情感3、情境再现，掌握简单的自护、自救方法4、知识问答，巩固交通安全知识5、归纳总结6、布置作业,同学们，当你看到这些悲惨的场景时，你想说什么？,据统计，全国平均每天有40多个活泼可爱的孩子丧命于交通事故，也就是说，平均每天有一个班的孩子正
3、在消失着 ,游戏：十字路口,我们的学校,他们这样可真危险！我们过马路可一定得走人行横道 呀！,我们可不能闯红灯，老师说过“绿灯行，红灯停”。,他们可真大胆，闯 红灯，我可要告诉爸爸妈 妈这样做是很危险的！,注意交通安全 交通安全很重要， 交通规则要牢记； 从小养成好习惯， 不在路上玩游戏。 行走应走人行道， 没有行道往右靠。 天桥地道横行道， 横穿马路离不了。 一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。 乘车安全要注意， 遵守秩序要排队；,小朋友，万一你遇到了交通事故，千万不要忘记以下几点： 1只要头脑还清醒，千万别慌！要想办法记住肇事者的相貌特征和车子型号、颜色、车牌号码等哦！,2、如果你身体哪个地
4、方被撞、被压了，可千万别乱动呀！,3.你可以很快请求周围的人抓住肇事者并拨打报警电话，或者拨打家长、老师的电话请求帮助。你能做到吗？,你真棒！,红绿灯组,人行横道组,非机动车道组,机动车道组,我有一个好玩的游戏，想不想玩？,他们这样做太危险，我得让他们走人行道。,他们在马路上相互 追打，对吗？,在马路上追打，这样可容易 发生交通事故啦！你们可别学他 们，更不要走“S”形的路线。,快点！要赶不上车了！,千万别着急， 可别为了赶车，就不 顾安全了呀！,这样去学校可近多了！,这样也危险多了， 如果发生了交通事故， 爸爸妈妈该多伤心啊！,要迟到了，是红灯，怎么办？闯过去？,那么多人呀!不行，还是得挤上去，我回家晚了，妈妈会骂的！,老师说不能坐这么多人，但是我不想去等公交车。,可不能像他们 这样，容易受伤哦！,说板书针对低年级学生的学习特点，我采用了以下板书，形象、直观地将这堂课的内容传递给学生。,用生活化、趣味性的课堂活动让孩子们掌握交通安全知识，遵守交通规则。以上就是我说课的全部内容，谢谢！,
