1、第七章 力,2 弹力,复习 回忆,力是物体的相互作用,举例！,因果分析！,弹力 因果分析,如图所示,弹簧等是否发生了形变？什么原因使弹簧等发生了形变？撤去手等，形变后的弹簧等能够恢复原来的形状或体积吗？什么条件下才能恢复原状呢？,弹力 因果分析,如图，小球是否发生了运动状态的变化或形变？什么原因使小球发生了运动状态的变化或形变？受力物体是什么？施力物体是什么？弹簧对小球产生力的原因(条件）是什么？,弹力 方向,如图所示,画出弹簧对小球的弹力的示意图。思考：弹簧对与它接触物体的弹力方向有什么规律？,练习：画出弹簧对手的弹力的示意图。,如图所示,画出书与桌面之间的弹力的示意图。思考：书是否发生了形
2、变？桌子呢？物体接触面间的弹力方向有什么规律？,弹力 方向,练习：一把锅铲放在炒菜锅内，铲尖与锅壁、铲把与锅沿都没有摩擦，画出锅铲受力的示意图。提示：研究对象？顺序？有无？方向？,练习：画出容器中每个球的受力的示意图。画出两个球一起的受力的示意图。,弹力 方向,如图所示，画出小球受力的示意图。思考：细绳是否发生了形变？细绳对物体的弹力方向有什么规律？,练习：如图所示，画出悬挂在墙上的球的受力示意图。,弹力 方向,如图所示，画出挂在细杆下方物体的受力的示意图。思考：细杆是否发生了形变？细杆对物体的弹力方向有什么规律？,练习：如图所示，画出悬挂在二力杆下方物体的受力示意图。,弹力 大小,回顾：弹力
3、产生的原因即条件？弹力方向？ 思考：弹力大小与施力物体的形变有什么关系？ 提示：根据事实、经验或已有知识猜想！查阅资料！,阅读课本，胡克定律部分。定性关系？定量关系？公式中弹力F的施力物体和受力物体各是什么？公式中伸长或缩短的长度x是施力物体还是受力物体的形变？观察图，与什么对应？公式中k是施力物体还是受力物体的“软硬”性质决定的？观察图，与什么对应？,弹力 板书,7.2 弹力,1.弹性形变 1.1物体的形状或体积发生改变，叫做形变。 1.2形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。 1.3如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原状，这个限度叫做弹性限度。 2.弹力 2
4、.1发生弹性形变的物体（施力物体）由于要恢复原状，对与它接触的物体（受力物体）会产生力的作用，这种力叫做弹力。 2.2产生原因（条件）：接触弹性形变。,弹力 板书,3.方向 3.1弹簧：可拉伸可压缩，压缩时沿着伸长（指向受力物体）方向；拉伸时沿着收缩（背离受力物体）方向。 3.2接触面：可压缩不拉伸，垂直接触面指向受力物体。 3.3细绳：可拉伸不压缩，沿着收缩（背离受力物体）方向。 3.4细杆：可拉伸、可压缩、可弯曲等，拉伸时沿着收缩（背离受力物体）方向；压缩时沿着伸长（指向受力物体）方向； 总之，与施力物体形变方向相反，指向恢复形变方向。,弹力 板书,4.大小 4.1一般关系：定性地，施力物体形变越大对与它接触物体的弹力越大。定量地，可以用比较复杂的增函数表示。 4.2胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即F=kx 式中的k称为弹簧的劲度系数，单位N/m，表示弹簧的软硬程度。,
