1、第三节 软体动物和节肢动物,河蚌,文蛤,扇贝,缢蛏,各种各样的贝壳,第三节 软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？,一、软体动物,双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？ 想一想，它是怎样摄食的呢？,1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食,观察思考并讨论：,贝壳是如何形成的？它的作用是什么？,1、软体动物的形态和功能,鱿鱼,章鱼 （八爪鱼）,乌贼（墨鱼）,软体动物的主要特征：,身体柔软，表面有 ，大多具有 ； 运动器官为 。,外套膜,贝壳,足,蝗虫,蜘蛛,蜈蚣,蟹,节肢动物,蜈蚣,蜘蛛,蜜蜂,蝴蝶,节肢动物,讨论 比较观察到的动 物形态结构特征， 完
2、成P15表格试找出以上动物的 共同特征,节肢动物,是,是,是,是,是,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,无/,是/有,是/有,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,节肢动物-昆虫,上表中，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。 以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？,根据观察讨论，回答下列问题：1.蝗虫的躯体分为哪几部分？ 2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？ 3.蝗虫体表有_，对蝗虫有什么意义？ 4、蝗虫的呼吸方式是什么？,昆虫的特点：,两对 ，三对 ，身体分为 三部分。,翅,足,头、胸、腹,蜈蚣,
3、蜘蛛,蟹,虾,节肢动物与人类生活的关系：,虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ； 蜜蜂等昆虫为开花植物 ； 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病； 果蝇是非常经典的 材料； 蚊、螨叮咬人，并传播 。,动物蛋白,疾病,实验,药,传粉,虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ； 蜜蜂等昆虫为开花植物 ； 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病； 果蝇是非常经典的 材料； 蚊、螨叮咬人，并传播 。,三、盘点收获,四、课本练习,P17 1、,（）（),P17 2、,（ A ),P17 3、,P17 4、,相同：起保护作用 不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用,P17 5、,身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附
4、肢，头部有眼、触角和口等器官。,1.下列动物全是软体动物的一组是： ( ) A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼 C、乌贼、水媳、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺2.珍珠形成的原因是：（ ） A.外套膜自然分泌珍珠质而形成B.外套膜包被异物而形成 C.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成 D.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成；,B,C,练一练,3.河蚌用什么呼吸? （ ）A鳃 B贝壳 C外套膜 D肺4. 蝗虫身体表面坚硬的部分是（ ） A外壳 B角质鳞 C盔甲 D外骨骼5.下列不属于昆虫的是（ ） A.蜘蛛 B.蜻蜓 C.蝗虫 D.金龟子6.下列是
5、蝗虫与陆地生活相适应的特征，与此有关的是（ ）蝗虫靠气管完成呼吸作用 外骨骼可以防止水分蒸发胸部有三对足、两对翅，扩大了陆地生活的范围 A. B. C. D.7.蝗虫善于飞行，它的运动器官是( ) A后翅 B后足 C前翅 D翅和足,D,A,D,A,D,8蝗虫是一种农业害虫，我国历史上曾多次发生过蝗灾。 下列哪一特点与这一危害无关( ) A蝗虫的单眼能感知光线强弱 B有咀嚼式口器 C足发达，善跳跃 D有翅，适于飞翔,A,9右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（1）它的身体分为 _、 _、 _ （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_色，这对蝗虫的生活意义是_ （3）蝗虫共有_对足，其中适于跳跃的是发达的 _，而翅共_对，是它的_器官。(4)体表的外骨骼的作用有_ 。,
