1、第三节 软体动物和节肢动物一、教学目标 1、 说出双壳类软体动物的形态结构、生理特征2、 列出常见的软体动物3、 举例说明节肢动物的种类繁多4、 描述蝗虫的形态特征、生理特征5、 说出软体动物、节肢动物的主要特征6、 举例说出软体动物、节肢动物与人类生活的关系二、教学重点和教学难点1、 教学重点软体动物、节肢动物的主要特征；软体动物、节肢动物与人类的关系2、 教学难点软体动物、节肢动物的主要特征三、教学内容1、 软体动物（1）双壳类软体动物河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等软体动物，它们身体的外面都有两片大小相近的石灰质贝壳，因而被称为双壳类。 外套膜双壳类的贝壳内具有柔软的身体，身体表面包裹着犹如外套
2、一般的肉质膜，称为外套膜。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 （小常识：珍珠的形成） 运动、摄食和呼吸（教材第 12 页“观察与思考” ）一般都具有斧状的足，依靠斧足缓慢地运动；通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时，利用鳃与水进行气体交换。（2）其他软体动物除了双壳类以外，还有很多种类，如石鳖、蜗牛、乌贼等。2、 软体动物的主要特征（1） 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；（2） 运动器官是足3、 软体动物与人类的关系（1） 海产养殖（2） 食用（3） 药用（4） 工艺品或装饰（5）
3、对人类的危害4、 节肢动物节肢动物是生物圈中最大的动物类群，目前已命名的种类有 120 万种以上，占所用动物种数的 80%以上。（1）昆虫（节肢动物中种类最多的一类动物） 蝗虫头部：负责感觉和摄食。一对触角、三个单眼和一对复眼身体 胸部：三对分节的足，两对翅，适于飞行腹部：集中容纳内脏器官呼吸：体表有气门外骨骼：保护作用，也可防止体内水分蒸发 昆虫的基本特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅等（2）其他的节肢动物蜘蛛有四对足用于爬行，没有翅、触角，不属于昆虫。虾、蜈蚣等动物也不是昆虫，但它们都具有一些相同的特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物。5、 节肢动物的主要特征（1）
4、 体表有坚韧的外骨骼（2） 身体和附肢都分节6、 节肢动物与人类的关系（1） 虾、蟹等海洋生物（动物蛋白）（2） 蜜蜂（传播花粉）（3） 蝎、蜈蚣、蝉蜕等（入药）（4） 果蝇（实验材料）（5） 蚊、蜱、螨（叮咬人，传播疾病）四、板书设计第三节 软体动物和节肢动物一、软体动物1、 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等2、 其他软体动物：石鳖、蜗牛、乌贼等3、 主要特征：（1） 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳（2） 运动器官是足二、节肢动物（最大的动物类群）1、 昆虫（如蝗虫）主要特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅等2、 其他节肢动物：蜘蛛、虾、蜈蚣等3、 主要特征：（1） 体表有坚韧的外骨骼（2） 身体和附肢都分节
