1、第七章 第节 力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？,生活中我们经常用“力”,人推车 人用了力 车受到了力,双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力,人提水桶 人用了力 水桶受到了力,人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机推土 推土机施力 土受力,磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力,人 推 车双手 拉 弹簧人 提 水桶人 举 杠铃 推土机 推 土磁铁 吸引 铁钉,作用,第一节 力,一、力是物体对物体的作用。,施力物体,受力物体,力用符号F 表示， 单位牛顿，简称牛， 符号N。,托起两个鸡蛋所用的力大约是1
2、 N。,讨论一下,1单独一个物体也可以产生力的作用吗？,2不接触的物体间一定没有力的作用吗？,力作用在物体上会产生什么效果呢？,演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。,形状改变,二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变,（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。,运动状态改变,2力可以改变物体的 运动状态。,或从运动变为静止；,观看实验现象,速度大小发生改变,运动方向发生改变,力的大小,力的方向,力的作用点,踢足球时，用力越大，球就飞得越远。,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果
3、也不同。,三、力的三要素,如何简单方便的表示力呢？,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号（大小和单位）,四、力的示意图,例：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。,F,例：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。,F拉,小实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。,磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁 铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。,人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗？,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A 物体,B 物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互
4、的,小练习：,1. 手击排球，施力物体是 _，受力物体是 _，手也感到痛，这是因为_ _。 2. 下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球 _。受压弹簧，弹簧变弯 _。,手,排球,改变物体的运动状态,改变物体的形状， 使物体发生形变,是相互的,力的作用,3下列关于力的说法中，正确的是 ( )A没有物体，也可能有力的作用B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动,C,4.下列有关力的说法中，正确的是 ( )A两个物体相互接触就一定有力的作用B两个物体不接触一定没有力的作用C相互作用的两个力，一定是作用在同一物体上D两个物体相互作用，这两个物体同时是施力的物体，也同时是受力物体,D,手竖直向上托一本书的力的示意图。,F,与水平方向成 30角斜向右拉木箱的力的示意图。,F,5. 画出下列力的示意图。,本课小结,
