1、,小组合作交流探讨会,小门家中学,小组合作的好处,1.“星光大道”给我的启示： 这个节目之所以火爆是因为观众早已经厌倦了明星们自我陶醉式的表演，普通百姓更希望自己有机会登上舞台表演。我常常反思我自己的课堂：为什么讲过很多次的知识学生仍然不会？我想其本质原因是因为我自己在不断的讲，霸占了整个的舞台，学生没有参与的机会，一天又一天，一年又一年，不管学生爱不爱听，你必须听，不听就得挨骂，可见，我们的学生都有超凡的毅力。,从打游戏中汲取教育智慧,2.学生爱打游戏，是因为学生每人一台电脑在时刻的“参与”，在参与中还会有各种新奇的奖励，失败了还可以从头再来！与之相对比：我们的课堂学生参与的机会少，奖励单一
2、甚至一句鼓励的话语老师有时也懒得说，某一个知识没学会，老师和同学一般不会再给单独讲一遍，因为整个的课堂老师都设计的满满当当，没有给同学的自由时间！,没,小组合作的好处,3.从这次的物理优质课评比中，我发现一个问题，刘沟和大辛店中学的物理小组合作搞的好，所以这两家老师参加优质课评比时无需担心自己被淘汰，因为他们的套路是正确的，其他家的老师尽管个人素质较高，但仍有被淘汰的可能，原因是他们平时没有小组合作，所以许多课堂细节没有处理好，可见“功夫应下在平时”，而不是临时抱佛脚。,小组合作会给我们带来荣誉,4.杜郎口中学从当初默默无闻的乡镇中学到今天只要有老师外出讲课，常常获得全国一等奖，这样的变化源于
3、学校的课程改革，让学生成为舞台的主角，让小组成为班级中许多个性化的小舞台，学生“累并快乐着”，老师减负了，不用再抱怨自己太辛苦！也许一年后，大家对小组合作的热情会像跳有氧健身操一样。最初部分老师不爱学，现在很多老师不跳就着急，而那些坚持跳的老师，在70华里拉练中显示出明显的优势，魏校长跑前跑后却没有一丝疲倦就是最好的证明。,小组合作实施方案,小组合作实施方案和捆绑评价已经挂在学校的网站上。大家可以上网浏览。,小组合作中我的一些建议,1.要对小组长进行培训，让他们负责批改检查本小组成员的学习状况。有些细节上的错误靠教师一个人去发现是远远不够的，发挥组长的作用，让他逐一纠正。简单的知识组长负责对答
4、案。 2.要对全体同学提出要求，上课前，自觉根据学案预习课本。,给老师的建议,1.坚持听同科老师的课。小组合作需要大家的智慧，所以每一个学科的大组长要把本学科所有老师的课程表复印给每一位老师，同科的老师只要没什么事，一定要去听一听上课老师的课，听完课大家一起讨论问题，主要谈存在的问题。俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”大家群策群力解决遇到的问题，会让我们的小组合作进步的速度加快。同时，希望每一位被提意见的教师虚心接受。我刚毕业的时候，课讲得也不好，但是我遇到了很多不留情面给我指出问题的老师，正是有了他们，才有了我今天的进步。我们应该感谢那些为我们提意见的老师。,建议二,2.每一个学科领导和学科大组
5、长要带好头，一个学科小组合作的好坏，领头雁的作用很大。 3.导学案的编写要以学生的口吻写，要贴近课本，用问题的形式引导学生完成自学，课本上有的内容不要在导学案上重复，导学案要重实效，不需太花哨。 4.态度决定一切。一些老教师的敬业精神值得我们学习。刘老师、宋老师等都值得我们学习。 5.谁小组合作最积极谁将是最大的受益者，积极的老师必将受到学校的大力帮助，并成为全校学习的榜样。,矫枉才能过正,1.在今后的学科听课中，要努力使用小组合作。 2.教师讲课时间要努力缩短。(杜郎口中学教师授课10分钟，学生活动35分钟，有效保证了学生活动的时间。)评价一堂好课主要看学生活动人次，确保学生动起来。,手比头高,“动手去做”永远比“停留在想象阶段”要先进得多，只要大家坚持不懈的去实践，遇到问题一起交流，我们的小组合作一定会成功！希望通过大家一年的努力，我们在教育好学生的同时也找到教育好自己孩子的好办法。因为真正的教育规律是可以广泛适用的。,
