1、春秋战国时期的思想文化,一、老子与道家,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 是天地万物的源泉,问题一：老子与道家,老子具有朴素的辩证思想，认为各种事物都有正反两个对立面，对立双方可以互相转化。其学说记录在道德经一书里。,政治主张：“无为而治”,其思想精华,问题1：老子是哪学派？是什么时期是人？他有什么样的思想观点？他的言行记载在那本书中,崇奉老子学说的
2、学者形成了学派，被称为道家,道 家老 子,1、道家创始人是 （即 ），著有 一书（又名 ）。 2、老子的思想有： ；主张 。,快速阅读并回答：,老子,李耳,老子,道德经,朴素辩证法,无为而治,祸福相倚。 祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏,你对孔子知道多少？,1.孔子的思想主张是什么？ 2.孔子的教育思想有哪些？ (包括教育对象、教学方法、学习态度、学习方法),二、孔子与儒家,思想家方面,“仁”,要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行符合社会规范,一、孔 子,做人的一切美德，主张要爱人，“己所不欲，勿施于人”。,“礼”,政治,提倡“为政以德”，主张以“德”化民，以“礼”治国。,是一位伟大
3、的思想家,（仁、礼）,崇奉孔子学说的学者形成了学派，被称为儒家,这个故事反映了孔子的什么思想？,议一议,你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？,教育家,教育对象：,首办私学,有教无类,教学方法：,因材施教,学习态度,知之为知之，不知为不知。,“当仁不让于师”。,学习方法：,温故而知新,不耻下问,阅读与思考,感想：孔子成为伟大的思想家，教育家，正是他一生努力不懈的结果。一个人要想成就一定的事业，必须努力学习，不断学习，终身学习。孔子学生3000，贤者72理解：当今社会日新月异、突飞猛进，只有终身学习，才能跟上时代的步伐， 永不落伍。,说一说,整理典籍：诗、书、礼、易、春秋著作：论语,文化成就,
4、（6）地位：,伟大的思想家和教育家； 儒家学派的创始人； 儒学后来成为中国封建正统思想，影响深远。,返回,百 家 争 鸣,问题三“百家争鸣”,问题1、百家争鸣的局面是怎样形成的？,战国时期，战争日益激烈，社会发生剧烈变化。各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，在思想领域内形成了“百家争鸣”的局面。,问题2：这一时期主要有哪些诸子百家呢？,墨家、儒家、道家、法家,墨家学派的创始人是 时期 国的他的著作是 。主张 。,墨家,快速阅读并回答：,战国,鲁国,墨子,墨子,兼爱 非攻,快速阅读并回答：,战国时期道家学派的代表人物是_,他的著作是_ 他的主张是 _ 在政治实行 _,道家,庄子,庄子,道法
5、自然,无为而治,治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。,这反映了什么样的观点？,无为而治,1、在治理国家问题上，儒法道的主张有何不同？,儒：,道：,无为而治,法：,以法治国,2、哪一家思想学说最适合当时时代的发展？ 为什么？,答：法家。因为它主张实行“法治”，加强中央集权，有利于封建君主统治人民，建立强大的封建中央政权。,治国主张,以礼治国,诸子百家,学派,代表人物,代表作,主 要 思 想,墨家,墨子,墨子,“兼爱”“非攻”,儒家,孟子,孟子,仁政，民贵君轻,道家,庄子,庄子,顺应自然，无为而治,法家,韩非子,韩非子,“法治”，中央集权,兵家,孙子,孙子兵法,知己知
6、彼，百战不殆,知识巩固,1、儒家学派的创始人是（ ）,A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子,C,2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ）,A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子,B,3、下列观点不属于韩非子的是（ ）,A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国,A,例题：在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。这位思想家是（ ） A、老子 B、庄子 C、墨子 D、孟子 变式练习：春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家，由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是 （ ） A、孙武 B、孙膑 C、孟子 D、韩非,D,D,3、下列几种主张，哪种是孟子的思想 ( ) A、主张“兼爱，非攻”，反对不义战争 B、反对“仁政”，提倡法制 C、主张“为政以德” D、合理开发资源，实现可持续发展 4在治理国家时，强调“无为而治”的是( ) A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家,B,D,
