1、第5节 运输作用,归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,学习目标,自主预习,【自主预习】（请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画） （一）根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 1、根吸收的水分和无机盐通过 运输到叶和花中。 2、实验“观察茎对水和无机盐的运输”中，茎内被染成红色的结构主是 ，其内含有运输水分和无机盐的通道。,茎,木质部,自主预习,（二）光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 3.叶通过 作用制造的 ，被运到 ，一部分用以维持生命活动，一部分贮藏起来。根所需要的养料是由 向运输的。 4.茎输导有机物的结构位于 最里面的部，其中有运输有机物的 管道叫 管。 （三）导管和
2、筛管等构成植物体的运输通道 5.植物体运输水分和无机盐的结构是 ，位于 部里。植物体运输有机物的结构是 ，位于 部里。,光合,有机物,其他器官,叶,下,树皮,韧皮,筛,导管,木质,筛管,韧皮,自主预习,6.每根导管由许多管状的 细胞连接而成，导管细胞均是 细胞，细胞之间的端壁上有 穿孔，形成 的管道。筛管细胞是长形的细胞，两个筛管细胞之间的横壁形成 ，上面有筛孔。 7.除茎以外， 和 内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的 ，完成水分、无机盐和有机物的运输。,导管,死,中空,筛板,根,叶脉,管道系统,活,合作学习,【合作学习】探究一.观察课本实验：茎对水和无机盐的运输，完成下列表
3、格,变红,变少,变红,变少,合作学习,1.水分和无机盐运输的方向是什么？2.水分和无机盐运输的部位在哪里？,变红,变少,变红,变少,由下而上,木质部,合作学习,探究二.观察课本枝瘤 1.枝瘤形成的原因是什么?2.从枝瘤的形成可判断有机物运输的方向是？茎运输有机物的部位是？,有机物的运输方向是自上而下，通过韧皮部运输,切口上方聚集有机物,合作学习,探究三 运输作用的应用,1.画面1中根的表述说明它具有什么功能？完成该功能的主要部位是根尖的什么区？,1.根有吸收水和无机盐的功能，主要通过根尖的成熟区来完成此功能。,合作学习,2.从神气的叶的话中表达了自己具有什么作用？发挥此作用所需要原料是什么？3
4、.茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，使根饥饿难耐，说明茎有什么作用？其动力来自于叶的什么作用？,2.叶能进行光合作用，产生有机物，此过程的原料是水和二氧化碳。,3.茎有运输作用，动力来自蒸腾作用。,归纳总结,随堂检测,知识点一：根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 1根吸收的水分进入到根的内部，再运输到叶。一般不需要经过的结构是（ ） A茎的韧皮部 B叶脉的导管 C茎的木质部 D根尖以上的结构,A,随堂检测,2取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是（ ） AA BB CC DD,C,随堂检
5、测,知识点二：光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 3有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的（ ） A保护组织 B输导组织 C营养组织 D分生组织,B,随堂检测,4（2018莱芜一模）据传红豆杉的树皮能防治癌症，云南某地大量红豆杉的树皮被剥，致使红豆杉死亡这是因为树皮中有（ ） A输送有机物的木质部 B输送有机物的韧皮部 C输送水分和无机盐的导管 D吸收水分和无机盐的成熟区 知识点三：导管和筛管等构成植物体的运输通道 5有机物在植物体的运输结构和方向是（ ） A导管、自下而上 B导管、自上而下 C筛管、自下而上 D筛管、自上而下,B,D,随堂检测,6（
6、2018河南四模）植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是（ ） A成熟区、导管 B伸长区、筛管 C成熟区、筛管 D分生区、筛管,A,课后练习,夯实基础 7（2018莱芜三模）园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A韧皮部 B筛管 C导管 D分生组织 8（2018大庆二模）导管的运输特点是（ ） A由下向上输导有机物 B由叶向其他器官输导有机物 C由上向下输导水、无机盐和有机物 D由下向上输导水和无机盐,C,D,课后练习,9下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ ） A叶片表皮的气孔 B根、茎、叶内的筛管 C根、茎、叶内
7、的导管 D根尖的成熟区,B,课后练习,10把带叶枝条下端插入稀释的红墨水中，一段时间后（ ） A木质部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水 B木质部被染红了，因为导管向上运输了红墨水 C韧皮部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水 D韧皮部被染红了，因为导管向上运输了红墨水,B,课后练习,11（2018德州模拟）将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的（ ） A木质部中的导管 B韧皮部和木质部之间的形成层 C韧皮部中的筛管 D树皮中的纤维,C,课后练习,12在我国西南林区，林业工人在松树离地面约1米高的树干处把树皮割开一条口子，可流出松油。割开的口子应深入到茎的（ ）
8、A韧皮部的导管 B木质部的导管 C木质部的筛管 D韧皮部的筛管 13植物茎中，筛管的主要作用是（ ） A运输有机物 B运输无机盐 C运输水分 D吸收水分,D,A,课后练习,14当桑树等植物的茎折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，该汁液是从哪里流出的（ ） A导管 B筛管 C髓 D形成层 15下列关于筛管的描述，正确的一组是（ ） 运输有机物的通道 运输水分和无机盐的通道 由死细胞构成 由活细胞构成 管道内有筛板 管道中空 运输方向由上向下 运输方向右下向上 A B C D,B,C,课后练习,能力提升 16将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现（ ） A切口上方有节瘤 B切口下方有节瘤 C枝条枯
9、死 D无影响,A,课后练习,17（2018德阳）根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（ ） A根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片叶肉 B根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔 C根尖成熟区根中筛管茎中筛管一叶脉筛管叶片气孔 D根尖分生区一根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔,B,课后练习,18某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（ ） A根尖吸水的主要部位是分生区 B根、茎、叶的导管是连通的 C筛管是运输水和无机盐的附属结构 D导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”,B,课后练习,
10、二填空题 19某同学做了如图所示的实验：,课后练习,（1）十几小时后，植物的茎变红色部位是。 （2）从实验中可知，植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管其中导管位于，负责运输 ，筛管位于，负责运输 。 （3）如果想使实验效果更快更明显，下列措施不可行的是 。 A放在黑暗环境中 B放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾 C让红黑水的浓度稍大一些 D放在通风的环境中,木质部,木质部,水分和无机盐,韧皮部,有机物,A,课后练习,20（2017新疆）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥，请据图回答下列问题。,课后练习,（1）A、B两果实中，不能继续长大的是 ，原因是环剥切断了运输有机物的通道 。 （2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为 通过茎的 向上运输。,B,筛管,水分,导管,
