1、用橡皮筋作动力,1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个 的力，这就是 。 2、在做小车实验中回形针数量越多，小车运动越 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。 4、在实验中，让小车运动起来的力是 。,重力,用橡皮筋作动力,快,回形针个数,回形针的重力,向下,复习旧知：,自行车 电动自行力 汽车 马车,电池 内燃机 马 人力,1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力 2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3、重力的方向总是（ ）。A、向上 B、向左 C、
2、向下 4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。A、越快 B、越慢 C、不一定,C,C,用橡皮筋作动力,C,A,5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变 6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。A、小车受到重力作用的缘故B、有一个力把小车往下推C、是车轮的力使小车滑下来,A,A,用橡皮筋作动力,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件：
3、生物课件： 地理课件： 历史课件： 2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动了,想一想：,要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样？,小车行驶方向与橡皮筋缠绕方向的关系,橡皮筋往后绕，小车向前运动； 橡皮筋往前绕，小车向后运动。,当橡皮筋缠绕的方向与小车的方向相反时，小车就向前行驶。,如何让小车行驶的更远？,橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系,实验计划,1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做对比实验。讨论确定实验的圈数。 2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋相同。地面光滑程度相同。 3.可以在地面上做好相应的标记来比较它们的行驶的距离。 4.小车行驶的距离是指小车前
4、轮从起点到终点的距离。,在其他条件不变的情况下，橡皮筋缠绕的圈数多，行驶的距离远，速度快。,实 验 结 论,思考：,怎么能使我们的小车行驶的更快更远呢？,增加橡皮筋根数,增多缠绕的圈数 （在一定范围内）,增加动力,物体由于形状发生改变而要产生一 个恢复原来形状的力叫弹力。,为什么橡皮筋绕起来，小车就前进了呢？,为什么小车行驶了一段距离后又停下来了呢？,弹力,橡皮筋圈数越多，小车运动的越远。,形变,回顾：,生活中哪些地方应用了弹力？,思考：,物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫 。 、 和 都是利用了物体的弹力。,弹力,用橡皮筋做动力,弓箭,衣裤松紧带,弹簧,1、物体在形状改变
5、时产生一个要恢复原状的力叫（ ）。 A、重力 B、压力 C、弹力 2、下面的物体具有弹力的是（ ）。A、石块 B、毛巾 C、拉开的弓 3、橡皮筋动力小车的动力是由（ ）提供的。A、车轮 B、车身重力 C、橡皮筋,C,C,C,用橡皮筋做动力,5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（ ）。A、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕的圈数 C、减少皮筋的根数 6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）。A、相同 B、相反 C、无关 7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的砝码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。A、越大 B、越小 C、不变,A,B,用橡皮筋做动力,A,1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ ） 2、没有拉开的弹簧也有弹力。（ ） 3、被压弯的木头也有弹力。（ ） 4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（ ） 5、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（ ） 6、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（ ） 7、我们的教科书在变形后也会产生弹力。 （ ）,用橡皮筋做动力,
