1、长 城,创 设 情 境,请同学们欣赏一组长城风光的图片，欣赏之后，请你说一说：长城给你的最深印象是什么？,长 城,长 城,长 城,长 城,长 城,长 城,长 城,长 城,长 城,长 城,长 城,长城,整 体 感 知,长 城,自读课文，思考：,1、观察长城的远景图，说说：你看到了什么 ？课文是怎样描写的？,感 受 领 悟,2、观察课文的近景图，说说：你看到了什么？ 课文是怎样具体描图写的？,长 城,远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。,。,长 城,这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和方砖筑成的。长城顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。,长 城,瞭望
2、口,射口,城台,瞭望口,垛子,射口,城台,城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛 子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，使屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。,单看这数不清的条石、方砖，一块就有两三千斤重。,长 城,长 城,那时没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。,长 城,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不头、后不见尾的万里长城。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,长 城,课 后 拓 展,1、搜集有关长城的故事、传说 和同学交流。,2、读读语文阅读里的长 城的构造一文，了解长城设计的巧妙和古代劳动人民的智慧。,3、了解一下：现在“长城”一词有了哪些新的含义？,Bye_Bye!,
