1、动画设计与制作 课程说课,多媒体教研室： 孔德萍,目录,课程定位,课程目标,课程设计,教学资源,考核方式,课程特色,一、课程定位,动画设计与制作课程是计算机应用技术专业的一门核心课程,典型岗位群,动画设计师,网站设计师,电子杂志设计师,游戏设计师,动画设计与制作典型岗位群,广告设计师,一、课程定位,一、课程定位,前导课程为：计算机文化基础平面图象的设计与制作 后续课程为：三维动画设计与制作网页设计与制作,二、课程目标,课程 目标,专业能力,社会能力,方法能力,三、课程目标,1.专业能力 能熟练运用绘图工具绘制图形 能熟练制作逐帧动画、制作补间动画 能熟练制作引导动画、制作遮罩动画 能会熟练使用
2、Flash动画组件 能会熟练合成动画声音和视频 能用脚本编程实现动画的交互性,2. 方法能力具有不断学习、不断创新的意识和强烈的创业意识 具有自我约束管理和发展的能力 具有分析问题、解决问题、独立工作的能力,3. 社会能力 具有人际交往及沟通的能力； 具有团队协作精神和公共关系处理的能力； 具有良好的行为规范和社会公德，以及较强的法制观念； 具有敬业爱岗的职业意识和良好的职业道德意识。,三、课程设计,动画设计与制作岗位,三、课程设计,三、课程设计-学习情境,教学方法,项目教学,分组 教学,引导文 教学,案例 教学,三、课程设计-教学方法,三、课程设计-教学实施,四、教学资源-校内实训条件,四、
3、教学资源-校外实习基地,四、教学资源-引导文,四、教学资源-引导文,四、教学资源-引导文,四、教学资源-引导文,四、教学资源-引导文,四、教学资源-引导文,四、教学资源-引导文,四、教学资源-引导文,四、教学资源-教材及相关资料,一、校本教材：动画设计与制作项目化教程,四、教学资源-教材及相关资料,二、参考教材：1.Flash CS3中文版动画制作，龙天才主编，人民邮电出版社，2010.62.Flash动画设计案例教程，沈昕、肖柠朴主编，电子工业出版社，2008.11,四、教学资源-教材及相关资料,三、教学参考网站 中国动画网 http:/ flash在线 http:/ 闪吧 http:/ 闪
4、客帝国 http:/ 闪客帝国学堂 http:/ 国外设计、资源下载网站 http:/,多媒体网络教学系统、多媒体投影系统,四、教学资源-网络资源,网络教学环境,四、教学资源-网络资源,动画设计与制作精品课程网站,四、教学资源-教学团队,五、考核方式,主要是过程性考核，态度纪律考核标准如表1,五、考核方式,任务完成的考核标准如表2,五、考核方式,计算机职业资格认证考试,网页制作员Flash(OSTA)职业资格证 CEAC动画设计师 动画设计师,六、课程特色,针对鲁西南及周边地区区域市场需求，以学生为本，选取循序渐进的“案例”为载体构建学习情境，营造“易学、乐学、会学、善学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力；以学生为中心、工作过程为导向，采用“六步教学法”，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。,请各位老师批评指正！,
