1、关于教案检查的通知各院部：根据期初教学检查的安排，校教学督导组、教务处将抽查部分教师的教案，请各院部将相关教师的教学大纲、课程教纲以及课程教案于 2 月 24 日（周一）下午 4：00 前交教务处质量管理办公室，如有 ppt 电子档发到 联系人：陈老师 电话：7530教务处2014 年 2 月 19 日附件一：教案检查人员名单附件二：教案基本要求附件三：教案评价标准附件一：教案检查人员名单纺织学院：陶丹、唐彬、夏治刚、曹新旺、程德山、张强、黄菁菁、闫书芹、张明、王鑫机械学院：汪华方、王军、袁志刚、孙利、武玉琴、刘芳、韩冬桂、张晖、胡峰、祖耀化工学院：石锦志、陈富偈、薛志勇、刘仰硕、何池洋、李晓
2、霞、彭雄义、熊伟、郭义、赵瑾朝环境学院：赵然、徐爱华、余刚、赵丽荣、崔永明、李进平、周莉菊、蔡亚君、杨小俊、曹刚电子学院：王闵、李劲、张南刚、陈全、袁理、汪枫、万仁卓、杨帆、彭俊金、王晓晶数计学院：朱萍、柳威、仇华海、姚迅、邓在辉、江健、李丽、董云柏、张本龚、陈常念材料学院：黄静、陈少华、刘琼珍、李沐芳、王跃丹、殷先泽、刘轲、王小俊、周虎、张宏伟艺术学院：张奕、张家焰、张瑜、韩霜、张舟、鄢章民、彭茹娜、代先军、彭艳、刘凡服装学院：李斌、金红淑、王柯、南美灵、余倩、蔡崴、乔丹、袁大鹏、冯玲玲、郭丰秋传媒学院：叶科、江彦若、王晓英、代婷婷、柳迪善、熊奇伟、高国强、王佩环、闫霞、熊蕾管理学院：曹勇、
3、向阳、魏文川、田文迪、杨运忠、胡慕海、万欣、付华、冯燕、张宇会计学院：杨金键、赵立彬、杨寅、白平、赵华、杨孙蕾、孙命、杨洁、邹彩芬、蔡艳芳经济学院：王涛、周靖、李正旺、郭雪、王冉冉、吴磊、燕妮、蔡玲、赵勇、钱露外国语学院：曹火群、孙艺铖、曹婷、袁哲、陈昕、陈霜叶、陈星、周丹、刘婧、胡婕妤马列学院：刘文祥、白音、单晓娜、姜迎春、宋朝普、周雪峰、刘箭、谷光曙、沈学君、赵波体育课部：李雯、徐斐、黄波、何红亮、陈宁、李峰、宋新凯、刘迪、邹玉享、刘剑外经贸学院：占明珍、俞红、陈苏、瞿翔、盛雯、柯宗俊、周革新、赵君、吴让黎、袁永友附件二：教案基本要求教 案 是 教 师 为 顺 利 有 效 地 开 展 教
4、学 活 动 ， 根 据 教 学 大 纲 的 要求 ， 以 课 时 或 课 题 为 单 位 ， 对 教 学 内 容 ， 教 学 步 骤 ， 教 学 方 法 等进 行 具 体 的 安 排 和 设 计 的 一 种 实 用 性 教 学 文 书 ， 是 教 师 实 施 教 学活 动 的 具 体 方 案 ， 是 影 响 教 学 效 果 的 重 要 因 素 和 提 高 教 学 质 量 的必 要 保 证 。 教 案 应 自 主 编 写 ， 内 容 完 整 ， 教 学 目 的 明 确 ， 教 学 方法 得 当 ， 教 学 内 容 和 教 学 时 间 安 排 合 理 ， 教 学 重 点 突 出 ， 对 教 学难
5、点 分 析 透 彻 ； 教 案 层 次 清 晰 ， 过 渡 衔 接 自 然 顺 畅 ， 小 结 能 起 到画 龙 点 睛 的 作 用 ， 有 作 业 或 思 考 题 ， 便 于 学 生 复 习 。教 案 的 编 写 不 必 拘 泥 于 固 定 格 式 ， 可 根 据 课 程 与 学 生 特 点 设 计 ，但 必 须 包 括 以 下 四 部 分 内 容 ：1、 概 况 。 包 括 授 课 班 级 、 授 课 时 间 ； 题 目 、 课 程 类 型 （ 新 授课 、 复 习 课 、 习 题 课 等 ） ； 教 学 目 标 、 重 点 、 难 点 。2、 教 学 内 容 。 包 括 讲 授 内 容
6、、 示 例 、 教 学 方 法 、 板 书 或 ppt等 的 安 排 。3、 教 学 小 结 。 包 括 知 识 点 、 重 点 难 点 等 。4、 作 业 布 置 。附件三：武汉纺织大学教案评价标准学院名称： 课程名称： 任课教师： 内涵与评分标准序号评价项目 A 级标准 C 级标准分值 评分1结合教学大纲和教材内容，教学目的明确，重点、难点把握准确，对课程教学的总体设计思路清晰，符合学生认知规律，有利于培养应用型创新人才。依据教学大纲和教材内容拟订教学目的，有重点、难点。102教学设计30分教学安排及学时分配合理、得当。教学内容及学时分配较合理。53能从学生实际出发，科学、合理地设计各种教
7、学方法、手段和板书，注重师生互动，充分体现以学生为中心，能启发学生思维。教学方法、手段和板书设计较合理。 104 有作业要求，且作业量、作业内容、形式适当。有作业要求。 55教学内容充实恰当，符合教学大纲的要求，能充分反映课程基本内容和专业特点。教学内容基本符合教学大纲要求。 156概念、定理准确，示例恰当，条理清晰。有内容的引入和小结，能承上启下。概念、定理准确。 157教学内容40分注重理论联系实际，能及时反映本学科和相关学科的发展动态，并列明主要参考书目和资料。能引用有关资料。 108 备课完整，教案要素齐全。备课达到课程内容的 1/3，教案各要素基本完整。159教案规范20分用字规范，字迹清晰、工整，格式美观大方，表述通畅。用字基本规范，字迹清晰。510特色10分在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，体现互动与探究，考 虑到变化性。10合计 100备注：评价等级分 A、B、C、D 四级，表中级出 A 和 C 级标准，介于 A 和 C之间为 B 级，C 以下为 D 级。各等级相应系数分别为 1.0、0.8、0.6、0.4
