1、欢迎各位领导和老师莅临指导,安仁县坪上中小 陈敏敏,新湘少版五年级英语上册,Unit2 Id like a hamburger.,Guessing game猜谜游戏,盒子里有6种食物，分别请6位同学上台蒙着眼睛摸食物。当老师喊：“ready，go！“时，其他同学一起问两遍：“Whats this?“, 摸到食物的同学请把食物展示给同学们看，并用英语回答你所摸到的食物。,盒中摸物,Learning Goals (学习目标),通过学习，能完成以下任务：1. 能听懂、会说、认读有关食物的名词。如：hamburger, sandwich, Coke, fish, chicken, beef, food
2、。2. 能询问他人“What would you like?“并能用”Id like a/some“表达个人的需求。,hamburger,汉堡包,sandwich,三明治,Coke,可乐,在班级内选一位同学来当侦探，先背对同学。老师拿出卡片Coke，藏于某位同学的课桌上。老师领读后，其他同学连续朗读该单词，侦探下来寻找卡片。当侦探离卡片越近时，读的声音越大；当侦探离卡片越远时，读的声音越小。侦探找到卡片后，带领大家把单词朗读三遍。,Game:Detective侦探,fish,鱼，鱼肉,chicken,鸡，鸡肉,beef,牛肉,food,食物,派一位同学跟老师一起拉动挂有单词卡片的绳子，每一组派
3、一位同学上来摘同学们朗读的卡片，摘到后带领同学一起把这个单词读三遍，读对的可以给这一小组贴一个小苹果。,Game:摘卡片,Magic eyes(魔力眼),- What would you like?,你想要什么?,Id like,a hamburger,a sandwich,some fish,some chicken, please.,我想要.,Id like = I would like = I want 我想要,派6位同学上来，5位同学围成一个圈蹲下，另一位同学站在圈外，带领其他同学朗读：“What would you like?“.当圈外的同学把沙包丢在某位同学的背后，停止朗读，由得到
4、沙包的同学用”Id like “回答，同学们跟着他朗读一遍。然后再重复上述过程。音乐声停，结束游戏。,Game：toss sandbag丢沙包,What, what, what would you like? Hamburger, hamburger, Id like a hamburger.What, what, what would you like? Fish, fish, Id like some fish.,Lets chant,自编chant，然后唱出来。,Watch the video of Part A and then read it after teacher.先观看A部分的视频，然后跟着老师朗读。,Part A,Show time,我是小演员：以小组为单位，由组长带领一起朗读A部分，然后派两位或三位同学表演任意一幅图或整个A部分。,和同学一起操练句型：What would you like?Id like ,Thank you for listening!,
