1、贵州 2016 年上半年教师资格证认定中学综合素质试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、 ”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是 _A强化说 B认知失调论 C从众说 D观察学习理论 2、我国小学德育主要由以下三部分构成，即_A道德教育、政治教育和思想教育 B道德教育、理想教育和劳动教育 C道德教育、公民教育和政治教育 D道德教育、爱国教育和理想教育3、下列表述中有错误的是_A智商决定学习成绩 B性格影响个体的行为方式 C认知方式是习得的 D不同个体间智力有质与量的差异 4、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是_A校长办公室 B教务处 C总务处 D教育工会
2、5、儿童自我意识发展的第三阶段是 _A社会自我 B心理自我 C生理自我 D精神自我 6、心理学家研究认为，态度的核心成分是 _A认知成分 B情感成分 C行为倾向成分 D认知与情感成分 7、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是_A弗洛伊德 B华生 C桑代克 D巴甫洛夫 8、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是_A前后一样 B先快后慢 C先慢后快 D没有规律 9、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A正迁移 B负迁移 C一般迁移 D逆向迁移 10、学习效率和动机水平之间存在
3、_A线性关系 BU 型关系 C倒 U 型关系 D平行关系11、素质教育的重点是_A促进学生全面发展 B坚持面向全体学生 C培养学生的创新精神 D发展学生的个性 12、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称 _A下位学习 B 上位学习 C并列结合学习 D相关类属学习 13、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是A认知结构学习观 B建构主义学习观 C行为主义学习观 D信息加工学习观14、教案也叫_A单元计划 B课题计划 C课时计划 D学期计划 15、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是_A家长 B任课教师 C学生 D班
4、主任 16、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是_A避免失败者 B力求成功者 C自我实现者 D追求荣誉者 17、提出认知结构迁移理论的心理学家是_A苛勒 B布鲁纳和奥苏伯尔 C贾德 D桑代克 18、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在_A初中一年级 B初中二年级 C初中三年级 D高中一年级 19、学习“直角三角形是一种特殊的三角形” ，这种学习属于 _A词汇学习 B符号学习 C概念学习 D命题学习 20、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常_A课堂约定 B课堂行为准则 C课堂纪律 D课堂行为 21、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注
5、的问题是 _A教学情境有关的问题 B自我生存有关的问题 C学生发展有关的问题 D自我实现有关的问题 22、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为_A关键期 B学习准备 C最近发展区 D印刻现象二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、乐曲东方红不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是_A知觉的恒常性 B感觉 C错觉 D记忆 2、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_A任务难度太大 B努力不够 C运气不好 D能力不够3、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是_A标准化成就测验 B教师
6、自编测验和问卷测验 C标准化成就测验和教师自编测验 D认知测验和能力测验 4、以下关于教育目的的论述，错误的选项是_A教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B教育目的受制于生产力的发展 C教育目的就是各级各类学校的培养目标 D教育目的体现了人们的教育理想5、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的_A深厚的教育理论知识 B崇高的职业道德 C广博的文化科学知识 D过硬的教学基本功 6、教育目的的功能有_A导向功能 B强制功能 C调控功能 D示范功能 E评价功能 7、美育之“超美育”功能指的是_A美育的超越性功能 B美育的直接性功能 C美育的间接性功能 D美育的附
7、加功能 8、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_A评价作用 B选拔作用 C决定作用 D主导作用 9、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是_A社会生产 B自然环境 C人口数量 D政治需要 10、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是 _A发现问题 B理解问题 C提出假设 D检验假设11、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是_A保证学生身心正常发展 B保证学生素质的和谐发展 C教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 12、学生最主要的权利是_A人身自由权 B人格尊严权 C受教育权 D隐私权 13、把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家_A麦克费尔
8、B斯宾塞 C洛克 D威尔逊14、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是A基本知识 B基本技能 C基本技巧 D基本方法 15、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的A社会变迁功能 B社会流动功能 C政治功能 D文化功能 16、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者_A乔伊斯和韦尔 B科尔伯格 C杜威 D布鲁纳 17、整个教学工作的中心环节是_A备课 B上课 C布置作业 D成绩评定 18、德育过程结构的构成要素是_A教育者，受教
9、育者 B教育者，受教育者，教育内容 C教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D教育者，受教育者，德育环境 19、 ”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的” 。这一观点出自洛克的_A 大教学论 B 教育漫话 C 爱弥儿 D 普通教育学 20、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的_A质量规格 B社会价值 C发展方向 D发展速度 21、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_A元认识策略 B认知策略 C资源管理策略 D复述策略 22、 ”狼孩”的心理障碍主要原因是_A缺乏营养 B遗传因素 C狼的影响 D缺乏社会性刺激
