1、这是：,一个变化的时代 一个发展的时代 一个加速发展的时代 这是： 一个机会的时代 一个充满智慧的时代 一个充满激情与诗意的时代,智慧与管理之门,-跟我学管理（关于理念与思维如何成为一个思想者，如何成为一个有效的管理者） 刘中发,我们都羡慕张艺谋样的壮丽诗篇，其实：,每个人都是生活与工作的导演，没有人能例外。 -题记,小人相左，情人相携，贵人相助，高人指点，,古人云：“法乎其上，得乎其中； 法乎其中，得乎其下； 法乎其下，无所得矣” （ 孔子论语）但愿今天，你有一种新的体验， 并对于未来拥有更好的愿景。,关于我和你：,我与你 我：哈尔滨工业大学管理工程 华中科技大学西方经济学 中国三江航天集团
2、规划处 自由生意人 职业经理人 证券投资操盘手 经济管理系辅导员老师 专任老师主讲管理学投资学市场营销学,你,自主管理，争创第一,其上的愿景良好的模式 干将,新的组织绩效观：根本意义/绩效路径,（桃李不言，下自成溪 ） （系统之下必有必然结论）,人气人气 人气人气人气 人气人气 人气人气人气 人气人气,怎么做事？,什么是智慧？它是人生的三个境界：知识-方法-视野的集中运用,它不等于知识，有知识不一定有智慧智慧是一种实在的东西，是一种高度，一种知觉，一种选择，一种行动，或者说，智慧是知道法而行动之，它是生活与工作的哲学解答。智慧依赖于视野，是时间的徒弟，可以学习而悟，可以在时间中长进。对于你，你
3、是否有学习的智慧？做学生干部的智慧？,技术+管理,？你为什么选择了学生干部这个东西？,技术管理,什么是组织，为什么要加入？,组织是以实现社会需求为目的，将人们联合起来的社会结构。组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事（公司制是社会经济的主要组织结构形式）,管理思维与技术思维的比较：,属性不一样（自然属性与社会属性成份多少有差别）目标不一样（技术追求可靠与先进或适用，管理追求资源运用效果）路径不一样（技术采用数理分析思维与逻辑思维、运用实验方法，重视程序与标准，管理更多采用模糊与博弈思维、运用实践，重视激励与效率）方法不一样（技术推理管用，管理模式套用更难）重点不一样（技术重视技术路线更重视细节，
4、管理更重视战略与全局）层级不一样（技术不是最高层次，但管理一定可至最高）,学生平台的价值：,企业组织的试错成本管理才能的实践平台,建设一个开放互通的自主型的平台,核心战略资产,不是自然资源或天生条件而是存在于内心的信念与想法，或者说是智慧。纵观世界经济史（希腊、英国、荷兰、美国、日本），及中国经济成就无不如此（改革开放、市场经济）。对于此，我们每个人应当坚信并知道怎样服从于战略资产架构的需要，无论你的出身。,由技术走向管理的思维变化,什么是文化？接受市场文化！,企业化,市场化,科学管理体系,关于市场化企业化,是好东西吗，有什么处处？市场化企业化的核心是如何竞争，质量与成本 资源配置高效化。市场
5、化企业化讲究社会责任与股东回报、讲究供应用户等多方利益，这与行政化下的和谐追求社会进步组织生命是一脉相成的。它自成管理科学体系，有系列方法。如何市场化，思想变化下的管理重构。,管理一种实践,其本质不在于知而在于行，其验证不在于逻辑，在于成果。管理者的眼光、奉献精神和诚实决定了管理水平，其次才是方法。,改变观念,改变观念和思维方式比学会管理更重要使命、责任、愿景比利润更重要创造业绩的是员工，制度不能代替人管理的本质是实践管理是一个系统化的工具箱创新与预见是不确定性时代的生存法则,有关企业管理的概念性思维,管理目标管理层次管理要素管理职能 战略研究 管理设计 管理实施控制 作业规范 战略层面操作层
6、面 组织管理职能设计 资源要素管理 业务过程 时间质量成本三个核心目标的控制 人机料法环测,时间观 空间观总量观 结构观质量观 效益观 资源观 成本观 制度观 流程观,过渡内容,两个核心轴线,战略与文化是企业的两个轴。文化回答：“我是谁？”战略回答：“我该做什么？”,战略者有天下,战略者通吃战略者从容 给女儿的一封信 对儿子的祈祷,组织愿景与目标,只有革命才能造就英雄只有目标才能运智用慧,正气在，春风一定会来-关于组织文化建设,偏好存在，但共同的价值观与追求是基石毛泽东思想李云龙的亮剑林彪：身先率人，量宽得人，轻财聚人。技高惠人儒家思想与道家哲学长子风范品格如水，它流淌在日常的生活中；能力似云
7、，它映照在平时的工作里。我要行我能行的意志对目标与结果负责，对组织负责现代市场与企业理念 （老板与职业经理人、员工的假设）,组织愿景与目标,大学之美-关于探索的对话,“我爱吾师，吾更爱真理” “析万物之理，判天地之美”,错误的心态与动机让你错得很远,一种混，混个聘书或党员的一种很努力，但水平相当于没文化村长，或勤勉但无能或专横但无效,如何建立一套有效的工作模式,能锻炼能力有科学体系有执行效果,用文化、组织、制度、流程、支持，构成体系运用科学工具（哲学、心理学、博弈论、组织行为学、企业管理学、项目管理学、运筹学、统计学、质量学、经济学等）成为行动指南与做事习惯,模式核心：,原则框架组织分工项目管
8、理： 九大知识体系： 整体管理、范围管理、时间管理、质量管理、财务管理、组织管理、配套管理、冲突管理、风险管理,音乐 中场休息 让歌声响起来,小测试：两个小组的比赛,全体人员分成两组，请在最短的时间里，合唱一首与今天的主题有关的或励志的或鼓舞士气的歌曲。比组织水平，比组织绩效，比反应速度，比演唱质量。分析好坏的原因,我们一起走过,让梦想主宰我们的心室爱，其实很简单，说出我爱你们我也需要求助，告诉你我有无奈的时候我爱团队我爱老师我爱我的同学，他们牵着我的手，一起走过春季走过大学岁月好团队是最好的学校做一个有益于团队的人我的名字叫旺旺-能够带来团队兴旺的人,如何成为一个有思想的人,-柳智宇给我们的
9、启迪思想之于人生，犹如一张地图，上面不仅标明了各处的景致、风光，也标明了我们的目标和现在的位置。思想告诉我们前进的方向，更告诉我们前进的道路。,我们说一个人思想自由，是说他基于自己独特的生命体验和思维方式，能够提出许多新的、有益的见解，与前人的见解相对照而能给人以启发，不是说他不顾前人的经验胡想一套、妄自尊大；我们说一个人思想深刻，是说他具备透过表象发现问题关节点或实质的洞察力，不是提出一些与实事不符的片面、古怪的观点。我们说一个人思想开放，是说他能不断学习，原原本本地领纳别人的观点、立场，进而能同情地体会作为前提的生命体验，不加入自己的曲解,思想需要训练才能自由、深刻和开放：,一是心态（要心
10、怀温情与敬意）二是阅读（要广泛地阅读获取各种知识）三是阅历（要有深刻且广泛的生命体验）四是团队（要找到一个追求理想，并有自由讨论氛围的师友团队）-自我反省、实践、与团队讨论三种自我反馈机制,如何成为一个有效的管理者？,一、大爱无疆的胸怀，强烈的使命感。二、战略者视野，目标深远，从一生出发，从全局出发，从整体出发，从未来出发。三、系统观下的管理观念。四、做管理设计者，热衷于架构事物进程。五、把握执行力 （ 系统推进、控制核心、反馈纠正机制与能力）六、在矛盾中收开自如，在问题中生存创新，在现实中反馈自省，七、懂得激励，会运用感性，擅长打造团队的气质与精神风貌，做灵魂者的塑造者做精神领袖。,案例：,
11、早操工程方法的变革，变革从此而来。（常规管理与工程方法的差别）党团学联席会议的由来与作用，系统观的运用，打造一个无坚不推的堡垒。项目工作组制的建立与运转。一次别开生面的班会，矛盾演绎的运用。我只管几个高级干部。别样的作辅导员生涯。,有效管理者的素质集成：,有广泛的追随者，在过程中建立。善于选择，知道组织需要什么。（系统机会与风险，机会成本，决策选择）擅长运用资源，在组织目标与资源缺口中找到平衡。以身作则，坚守责任。以结果为导向，重视绩效。,学生组织学生最高负责人,特殊角色智者无缰天地无边,我们一起期待,所有的过去的好，是真实的；让我们保留这些品质，保留那些严谨与踏实。过去所有的不好，不是真实的，因为我们可以改变，我们在向好的变化之中；让我们思于变革，改变自我。学会运用管理乘数与杠杆作用。无论生活或工作，这些观念、思维与套路，可能会帮助你产生知觉与灵感。那是你的悟性与努力在帮助你。请谢谢你的书记与辅导员。他们让我们短暂相遇而不忘记，他们更在大学一线长期指导你的人生。,书荐,跟巴菲特学投资、 跟德卢克学管理、 跟科特勒学营销、 跟卡耐基学口才项目管理学,我的演讲很短，我的关注很长,全体学干们，大学岁月，你们无悔！辛苦过，收获着，快乐着。 谢谢大家，再见！2010-10-22,
