分数的大小,北师大版五年级数学上册,执教人：贾红霞,单位：鹤山区运输队小学,比较下列每组分数的大小。,衔接迁移：,=,=,操场和教学楼谁的占地面积大？,可以画图表示呀,不能总画图吧,有别的好办法吗?,?,先化成分母相同的分数,再比较。,尝试探索：,把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。,把 和 通 分,想：可以用（）作公分母呢？,基础演练1：,把下面各组分数通分。,和,想：可以用（）作公分母呢？,和,基础演练2：,比较大小,和,和,和,和,综合演练1：,在相同时间内，贝贝跑了全程的 ，欢欢跑了全程的 ，谁跑的快呢？,综合演练2,本课小结,今天这节课你有哪些收获？,比较相邻两个分数的大小，你发现了什么？,100,99,思维拓展：,谢谢,
