1、夜雨中，人生和历史都在蹒跚。,余秋雨,夜 雨 诗 意,余 秋 雨,知识与能力,过程与方法,情感与价值,掌握重要词语，理解并体会作者颇具哲理的语言风格。,在诵读中,体会作者对人生、对社会的独特感悟。,在体会语言美的同时陶冶情操，学会自我调适心情,学习目标,按照要求给自已画上 ，做的好的方面画上两个 ， 做的一般的方面给自己画上一个 ，做的还不够的不画。自 我 评 价 表,我一共得了 个,7,作者名片,余秋雨 1946年生,上海戏剧学院教授，浙江余姚人，当代学者、散文家。这位以文化苦旅和山居笔记闻名的中国美学家。糅合山川、风俗、人情、历史与主体评述于一炉的散文风格，为当代散文写作提供了一种新的模式
2、。,纂（ ）集 炮（ ）制 逼仄（ ） 贮（ ）足 喧嚣（ ） 熨（ ）帖 涟（ ）漪（ ） 憬（ ）悟 斫折（ ） 入鞘（ ） 船楫（ ）,蕴籍 顾影自怜 改弦易辙 蹒跚,zun,po,z,zh,xio,y,ti,lin,y,jng,zhu,qio,j,掌握字词：,预习检测：,解释词语：,擦亮求知的双眸,读 夜 雨,速读课文 整体感知 ： 要求：说说课文的每一部分写了什么内容？,我的地盘我做主,品 夜 雨,精读课文体会思考：,1、朗读课文第3、4、5自然段想想：作者在夜雨中联想到了哪些情景？有什么感受？,群策群力攻难关,品 夜 雨,精读课文体会思考：,2、读第7、8自然段回答：一般的旅行者在
3、夜雨中有什么心境？文中提到的法显、玄奘等历史人物在夜雨中有什么壮举？作者有此感悟到了什么?,群策群力攻难关,品 夜 雨,3、读第12、13自然段思考：这些文字写出了夜雨有怎样的作用？作者有夜雨的魅力联想感悟到了人生、历史具有什么特点？,精读课文体会思考：,群策群力攻难关,赏 夜 雨,把自己置身于夜雨中，找出你感触最深的段落或语句，有感情的朗读给大家听，并说说你的感受,彰显你闪光的思想,课文总结：课文主要写了作者对人生、社会的感悟。而这些感悟很有内涵，多富有新意，带有较强的哲理性。语言具有浓浓的诗意和想象，既雅且新。,雨夜使具有雄才伟略的人更加学会思考,说说你知道的有关雨的诗句,好雨知时节，当春
4、乃发生。 -杜甫：春夜喜雨 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 -杜牧：清明 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 - 苏轼：饮湖上初晴后雨,延伸,1夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然：春晓 2空山新雨后，天气晚来秋。 王维山居秋瞑 3 山路元无雨，空翠湿人衣， 王维：山中 4青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张志和渔歌子 5夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游：十一月四日风雨大作,6渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。 王维送元二使安西 7沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 志南和尚绝句 8.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜牧江南春绝句 9七八个星天外，两三点雨山前 辛弃疾西江月,按照要求给自已画上 ，做的好的方面画上两个 ， 做的一般的方面给自己画上一个 ，做的还不够的不画。自 我 评 价 表,我一共得了 个,7,畅 所 欲 言,谈谈你在本节课中的收获,我成功我快乐,
