1、,钓鱼的启示,执教者:梁萍 圣水峪小学,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 激起涟漪鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 甩动跳跃 啪啪作响 溅起水花 筋疲力尽 拉鱼上岸 得鱼欣赏 鱼鳃翕动 盯着鲈鱼 得放鲈鱼 急切争辩 乞求目光 不容争辩 依依不舍 放鱼归湖 沮丧难受 获得启示 遇到诱惑 道德抉择 想父告诫 获得启示,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 激起涟漪,鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵,甩动跳跃 啪啪作响 溅起水花 筋疲力尽,拉鱼上岸 得鱼欣赏 鱼鳃翕动 盯着鲈鱼,得放鲈鱼 急切争辩 乞求目光 不容争辩,依依不舍 放鱼归
2、湖 沮丧难受 获得启示,遇到诱惑 道德抉择 想父告诫 道德实践,我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖去。” ,无可奈何,“爸爸！为什么？”我急切地问道。,“可是不会钓到这么大的鱼了。” 我大声争辩着，哭出了声。,我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄地， 皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。 我再次把乞求的目光投向了父亲。,我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来， 依依不舍地把它放回湖里。,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,我抬头看了一下四周，到处都是静
3、悄悄地，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,“孩子你得把它放回湖里去。”,“父亲为什么一定要我把钓 到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得 对不对？”,“父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：孩子，你得把它放回湖里去。”,想一想父亲为什么看时间？两个小时前钓到鱼和两个小时后钓到鱼有什么区别？,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？,我舍去了，得到了。,小练笔：,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,转眼间三十四年过去了。 当年那个沮丧的孩子已是一位著名建筑设计师了。
4、那晚以后我再没有钓到过那样大的鱼。 但是在人生的旅途中，,与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？,生活中，你觉得有哪些东西诱惑人呢？,在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？ 在学校：考试，老师多给了分数，你会怎么做? 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你会怎么做?,父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,一是道德是非说起来容易做起来难。,二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。毕达哥拉斯,在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？ 在学校：考试，老师多给了分数，你会怎么做? 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你会怎么做?,作业：（1）回家后与自己的父亲讨论，交流自己对本文的阅读感受。（2）听了“父亲”的话，联系自己的生活，或者联系课前搜集到的有些名人因为从小受到严格教育而有所成就的故事，举办故事会。,
