1、大 学 生 职 业 生 涯 规 划 书（ 仅 供 参 考 ）一 、 导 言现 在 社 会 是 一 个 经 济 迅 速 发 展 的 社 会 ， 也 是 一 个 充 满 竞 争 的 社 会 ， 提 前 做 好自 己 的 规 划 对 我 们 更 好 的 适 应 社 会 打 下 基 础 ， 作 为 新 时 代 的 大 专 生 ， 就 应 该 对 社会 有 一 个 清 醒 的 认 识 ， 对 现 在 的 就 业 形 式 ， 社 会 的 的 政 治 环 境 、 经 济 环 境 、 文 化环 境 等 等 ， 对 自 己 的 性 格 能 力 都 应 有 清 醒 的 认 识 ， 只 有 这 样 我 们 才 能
2、更 好 适 应 社会 ， 为 社 会 做 出 更 大 的 贡 献 ， 更 好 的 实 现 自 己 的 人 生 价 值 。二 、 自 我 分 析1.职 业 兴 趣 ： 我 适 合 在 人 际 友 好 、 环 境 轻 松 的 氛 围 中 与 各 式 各 样 的 人 一 起 工作 ,对 要 求 工 作 环 境 与 我 最 看 重 的 价 值 观 保 持 一 致 .喜 欢 能 充 分 发 挥 新 颖 独 特 的 想法 的 工 作 ， 需 要 自 由 的 环 境 和 别 人 的 支 持 。2.职 业 能 力 ： 我 本 人 对 逻 辑 推 理 的 能 力 相 对 比 较 强 ， 具 有 独 到 的 远
3、见 ， 而 信息 分 析 能 力 也 不 错 的 ， 比 较 喜 欢 对 复 杂 的 事 务 进 行 思 考 ， 工 作 认 真 、 负 责 。 但 是 ，偶 尔 有 时 固 执 己 见 ， 以 至 于 较 难 与 别 人 达 成 共 识 。 比 较 喜 欢 对 复 杂 的 事 务 进 行 思考 ， 将 复 杂 事 物 简 化 。3.个 人 特 质 ： 喜 欢 追 求 各 种 不 明 确 的 目 标 ； 观 察 力 强 ,工 作 自 觉 、 热 情 ， 能 够吃 苦 耐 劳 ； 主 张 少 说 多 做 ； 爱 学 习 ； 喜 欢 独 立 工 作 。4.职 业 价 值 观 ： 基 于 家 庭 条
4、 件 ， 首 先 考 虑 待 遇 较 高 的 工 作 ， 对 所 选 择 的 职 业要 有 能 从 中 不 断 学 习 并 获 得 新 知 识 的 机 会 ； 当 然 ， 如 果 没 有 工 资 收 入 限 制 ， 我 会先 考 虑 自 己 最 喜 欢 的 工 作 ， 同 时 考 虑 这 份 工 作 是 否 能 实 现 自 己 的 目 标 或 者 自 己 的理 想 ； 最 后 ， 也 考 虑 这 份 工 作 我 是 否 合 适 去 做 ， 我 的 能 力 是 否 能 胜 任 ， 等 等 的 一些 相 关 的 问 题 。5.胜 任 能 力 ：1） 能 力 优 势 ： 头 脑 灵 活 ,有 较 强
5、 的 发 展 、 提 升 意 识 ， 逻 辑 推 理 能 力 比 较 强 ，有 注 重 团 体 精 神 。 创 造 性 地 解 决 问 题 的 技 能 ， 具 有 探 险 精 神 、 创 造 意 识 以 及 克 服困 难 的 勇 气 ， 独 立 自 主 ， 能 以 个 人 工 作 ， 并 且 全 神 贯 注 ， 能 够 客 观 地 分 析 和 处 理问 题 。 而 不 是 感 情 用 事 .交 际 能 力 较 强 .对 自 己 要 求 严 格 .有 强 烈 的 上 进 心 .2） 能 力 劣 势 ： 做 事 过 于 依 赖 直 觉 ， 不 喜 欢 按 传 统 的 、 公 式 化 的 方 式 来
6、 办 事 .一 旦 有 自 己 的 主 张 就 会 贯 彻 到 底 ,会 不 听 别 人 的 意 见 。 自 己 性 格 偏 内 向 ， 交 际 能 力较 差 ， 又 过 于 执 着 固 执 ， 积 极 主 动 性 不 够 。自 我 分 析 小 结 ： 我 认 为 自 己 明 确 职 业 兴 趣 ， 有 一 定 的 能 力 优 势 ， 但 是 也 有 一定 的 不 足 ， 所 以 要 发 挥 自 己 的 优 势 ， 培 养 自 己 不 够 的 能 力 。 平 时 要 多 对 自 己 的 不足 进 行 强 化 的 训 练 。 譬 如 ， 多 看 一 些 课 外 书 ， 多 与 上 级 交 流 经
7、 验 ， 多 读 书 ， 拓 宽自 己 的 视 野 ， 等 等 。二 .职 业 分 析1.家 庭 环 境 分 析 :家 庭 经 济 状 况 一 般 ， 家 庭 背 景 也 没 有 特 别 突 出 ， 但 家 里 面 是 有 很 有 长 远 眼 光的 家 长 ， 相 信 多 听 取 他 们 的 建 议 一 定 对 未 来 有 很 好 的 指 导 ； 亲 戚 朋 友 众 多 ， 是 很好 的 人 力 资 源 。2.学 校 环 境 分 析 ：我 就 读 于 南 昌 理 工 学 院 ， 生 活 环 境 好 ， 教 学 设 施 齐 全 ， 且 比 较 先 进 ， 教 学 水平 也 较 好 ， 师 资 力
8、 量 一 般 ， 总 的 来 说 ， 整 体 教 学 还 是 在 不 错 的 。 空 乘 专 业 的 就 业前 景 不 错 ， 就 业 率 比 较 高 。3.社 会 环 境 分 析 ：我 国 人 才 的 竞 争 日 趋 激 烈 ， 大 学 生 就 业 难 、 失 业 率 居 高 不 下 等 等 ， 都 使 我 们的 就 业 环 境 看 起 来 不 容 乐 观 ， 而 现 在 毕 业 大 学 生 渐 渐 增 多 ， 而 且 需 求 量 渐 饱 和 。不 过 ， 政 府 愈 来 愈 重 视 学 生 就 业 ， 我 正 在 提 高 自 己 的 专 业 才 能 ， 以 在 千 万 应 聘 者中 脱 颖
9、 而 出 。三 .职 业 定 位综 合 前 面 的 自 我 认 知 和 职 业 认 知 这 两 部 分 的 内 容 ， 我 得 出 本 人 的 职 业 定 位 的SWOT分 析 如 下 ：内 部 因 素 ： 优 势 因 素 (S) 弱 势 因 素(W) 头 脑 灵 活 ,逻 辑 推 理 能 力 较 强 有 时 过 于 理 性 ,会 忽 略 别 人 的 感 受工 作 有 毅 力 ， 认 真 ， 负 责 不 喜 欢 模 式 化 工 作 ， 偶 尔 会 有 倦 具有 创 造 力 ,领 导 能 力 不 错 理人 际 关 系 处 理 得 当威 胁 因 素 (T)社 会 环 境 不 断 变 化竞 争 激
10、烈 ， 就 业 形 势 日 益 严 峻四 .计 划 实 施 方 案 ：1.大 学 期 间 ： 2011年 2014年1） 学 好 本 专 业 的 专 业 知 识 ， 掌 握 空 乘 行 业 的 基 本 知 识 。2） 英 语 考 级 积 极 复 习 ， 强 化 英 语 ， 至 少 过 6级 。3） 从 大 二 开 始 ， 积 极 准 备 考 多 种 有 关 的 证 书 。4） 从 现 在 起 ， 关 注 各 种 信 息 ， 研 习 关 于 人 力 资 源 与 行 政 管 理 方 面 的 书 籍 。5)假 期 打 工 (和 本 人 专 业 相 符 合 的 工 作 )积 累 社 会 经 验 。6)
11、不 管 是 否 有 把 握 ， 都 将 进 行 行 政 管 理 考 研 学 习 ， 使 自 己 的 知 识 更 加 丰 富 扎 实 。2.大 学 毕 业 的 五 年 ： 2014年 2019年1） 若 考 上 研 究 生 ， 则 继 续 勤 奋 学 习 。2) 若 参 加 工 作 ,则 踏 实 从 事 工 作 。3.长 期 计 划 ：1） 在 工 作 之 余 ， 不 断 学 习 各 方 面 的 知 识 ， 提 高 自 己 的 能 力 ， 增 长 各 方 面 见 识 .2） 努 力 工 作 ， 积 极 博 取 提 升 的 机 会 。3） 在 工 作 ， 学 习 之 外 ， 坚 持 锻 炼 身 体
12、 。4） 汲 取 他 人 各 种 优 点 ， 不 断 提 高 自 身 的 修 养 。5) 不 断 发 现 自 己 的 不 足 ,并 不 大 的 予 以 改 正 。6) 建 立 良 好 的 交 际 网 ,进 一 步 丰 富 自 己 的 人 脉 ， 为 将 来 的 可 能 创 业 提 供 契 机 。7） 在 公 司 中 争 取 做 出 成 绩 获 得 提 升 ， 以 期 在 5年 内 达 到 最 优 目 标 。8） 如 果 条 件 成 熟 ， 自 主 创 业 。五 .评 估 调 整社 会 是 不 断 变 化 的 ， 而 且 是 不 断 向 前 发 展 的 ， 所 以 对 我 的 职 业 规 划 要
13、 做 出 一些 风 险 的 预 测 。 如 果 我 不 能 够 按 规 划 完 成 以 上 制 定 的 计 划 的 时 候 ， 我 会 有 以 下 的发 展 路 径 ：大 学 毕 业 后 ， 没 有 考 上 研 究 生 ， 则 ：1) 直 接 参 加 工 作 ,累 积 资 本 ,为 日 后 自 主 创 业 打 下 基 础 。2) 一 方 面 可 以 在 国 内 找 工 作 。3) 同 样 也 可 以 去 国 外 留 学 ， 半 工 半 读 ， 继 续 深 造 。4） 在 众 人 的 帮 助 下 自 主 创 业 。自 己 现 阶 段 随 制 定 了 自 己 的 职 业 规 划 书 ， 但 受 到
14、 自 己 现 阶 段 思 想 不 太 趋 向 成熟 的 限 制 ， 以 后 在 自 己 的 职 业 的 选 择 ， 生 涯 路 线 ， 人 生 目 标 都 可 能 存 在 一 定 的 改动 ， 自 己 在 以 后 的 工 作 学 习 中 要 不 断 的 总 结 经 验 教 训 ， 使 自 己 变 的 更 成 熟 使 自 己以 后 的 规 划 设 计 更 接 近 实 际 打 下 基 础 。六 .结 束 语有 了 职 业 规 划 书 固 然 好 ， 但 更 重 要 的 ， 在 于 其 具 体 实 践 并 取 得 成 效 。 任 何 目标 ， 只 说 不 做 到 头 来 都 会 是 一 场 空 。
15、然 而 ， 现 实 是 未 知 多 变 的 ， 定 出 的 目 标 计 划随 时 都 可 能 遭 遇 问 题 ， 要 求 有 清 醒 的 头 脑 。 其 实 ， 每 个 人 心 中 都 有 一 座 山 峰 ， 雕刻 着 理 想 、 信 念 、 追 求 、 抱 负 ； 每 个 人 心 中 都 有 一 片 森 林 ， 承 载 着 收 获 、 芬 芳 、失 意 、 磨 砺 。 一 个 人 ， 若 要 获 得 成 功 ， 必 须 拿 出 勇 气 ， 付 出 努 力 、 拼 搏 、 奋 斗 。成 功 ， 不 相 信 眼 泪 ； 成 功 ， 不 相 信 颓 废 ； 成 功 不 相 信 幻 影 ， 未 来
16、， 要 靠 自 己 去 打拼 ！ 一 个 人 对 自 己 的 目 标 不 清 晰 ， 那 么 无 论 你 的 学 历 有 多 高 ， 知 识 面 有 多 广 ，那 也 只 能 是 一 个 碌 碌 无 为 的 平 庸 之 人 ， 又 或 只 能 一 辈 子 做 别 人 的 跟 班 ， 做 一 个 等着 时 间 来 把 自 己 的 生 命 耗 尽 的 庸 才 。 由 此 可 见 ， 职 业 生 涯 的 规 划 对 与 一 个 有 着 远大 理 想 的 人 来 说 是 人 生 中 一 件 很 重 要 不 平 常 的 事 情 。 我 的 理 想 是 成 为 一 明 成 功 的渲 染 师 ， 当 我 走
17、 进 这 所 大 学 ， 走 进 动 漫 设 计 系 的 时 候 ， 我 知 道 我 已 经 离 这 个 梦 想不 远 了 。成 功 与 失 败 的 区 别 在 于 ， 成 功 者 选 择 了 正 确 ， 而 失 败 中 选 择 了 错 误 。 我 们常 常 能 够 看 到 一 些 天 赋 相 差 无 几 的 人 ， 由 于 选 择 了 不 同 的 方 向 ， 人 生 却 迥 然 相 异 。我 要 做 一 个 成 功 者 ， 我 要 选 好 我 自 己 的 方 向 ， 毫 无 疑 义 ， 职 业 生 涯 规 划 会 给 我 的发 展 指 带 来 更 明 确 明 确 的 方 向 。梦 想 与 现
18、 实 之 间 总 是 存 在 着 差 距 ， 但 是 这 种 差 距 是 可 以 通 过 自 己 的 努 力 来 消除 ， 这 个 过 程 也 就 是 梦 想 实 现 的 过 程 .我 深 深 的 知 道 要 实 现 以 上 规 划 不 是 一 件 容 易的 事 。 其 过 程 之 艰 难 是 可 想 而 知 的 .成 功 ， 不 相 信 眼 泪 ， 未 来 ， 要 靠 自 己 去 打 拼 !大 雨 过 后 才 会 有 美 丽 的 彩 虹 ， 成 功 就 在 彼 岸 ， 离 我 们 并 不 远 ， 明 天 就 可 以 到 达 ，现 在 我 们 只 需 划 好 属 于 自 己 的 船 ， 欣 赏 着 沿 岸 风 景 就 可 以 了 。
