1、http:/ 术 教 案课题 民间艺术的色彩搭配 课时 1 总课时数 1授课时间教学目标知识目标：通过欣赏让学生了解什么是民间美术和民间美术色彩搭配的特点能力目标：通过欣赏与理解，使学生能自己按照民间美术的特点进行色彩搭配。情感目标：通过欣赏民间美术，增强学生对民间美术的热爱。教学重点1、明确民间美术色彩搭配的主要特点，总结色彩搭配的规律。2、民俗文化与民间美术的关系。教学难点1、具体了解民间美术作品是怎样运用色彩的强烈对比表达热烈、豪放的情绪情感的。2、指导学生如何把自己喜欢的卡通形象设计成具有民间形象的图案，并用民间美术的色彩搭配加以装饰。教学方法启发法 演示法 观察法 情景创设法教学用具
2、教学课件 板书设计民间艺术的色彩搭配一、民间美术的种类二、民间美术的特点三、民间美术的色彩搭配教 学 过 程教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动1、导 入 同学们可能看过有的同学家有布老虎枕头，还看见过风筝、面具等，你们知道这些属于哪类艺术吗？-对，民间艺术。这节课我们就来了解一下民间艺术。http:/ 1.玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、及综合材料所制玩具等。（重点介绍：陕西泥玩具）2.染织刺绣。包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、 挑花、补花等。（重点介绍：蜡染、织锦）3.民间服饰。包括民族服装、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。（重点介绍：苗族服饰、绣花荷包）4.各地剪纸。包
3、括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样。（重点介绍：河北剪纸）5.纸扎灯彩。包括各种花灯、各种纸扎。（略）6.绘画。包括版画、年画、建筑彩画、壁画、漆画、灯笼画等。 （重点介绍：木版年画）7.雕塑。包括彩塑（寺观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、 木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。（重点介绍：惠山泥人）8、戏具用品工艺。包括木偶、皮影、面具、花会造型等。 （略）9.编织。包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、 棕编、纸编等（略）这些民间美术品有些是纯是为了美化而制作的，但大多是集装饰性与使用为一体的。问题：教师边讲解边放课件，增加直观感受，加深印象（课件：民间美术的图片欣赏，图片播放中加入动听的民
4、间音乐，情景交融）学生讨论发言了解民间美术的种类环看课件http:/ 民间美术作品有什么明显的特点？（讨论、发言、总结）民间的创造者是民间的能工巧匠，是普通的劳动人民。民间美术常表现的形象：花卉、人物、动物等。二、民间美术的特点：、造型：形象古拙、概括、简练，即抓住了形象的主要客观特征，又进行大胆的取舍、夸张、变形。、色彩：色彩鲜艳，对比强烈，提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系：如红雨绿、蓝玉黄等单纯鲜艳的色彩搭配，体现一种质朴、真挚、热烈的情怀。、大多是吉庆有余、福禄寿喜、祛病避邪的主题。寄托着劳动人民的向往美好生活愿望，代表着普通劳动人民的真挚情感、好恶。三、民间美术的色彩搭配色彩表现为饱满、艳丽，清新、多施以纯度较高的原色。色彩搭配采用了强对比手法，形成了特有的装饰风格。分析民间美术的特点http:/ 、查资料：民间美术常表现的动物、植物如：鹿、鱼、喜鹊、荷花、莲蓬等各有什么内涵？、搜集一些民间工艺品，分析它的色彩特点。4、小结 民间美术的色彩特点和内涵。5、教学反思
