我是参与者,我们可以做什么呢？,我当学校的值周生,我是播音员,我是板报组成员,看看班级、学校中的工作，哪些可以由我们直接参与？我们参与过其中的哪些工作？做得怎么样？,讨论讨论！,我们自己来管理,他们提出了什么建议？在学校或班级生活中，还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我们自己来管？,这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？,这些同学都能根据自身的实际，参与班级和学校的管理工作，找到适合自己的岗位。,参与无极限,（1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？,（2）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？,（3）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？,我的金点子,你们是学校的小主人，为了进一步改进我们学校和班级的工作，请大家帮我们找找学校或班级中的问题，再想想解决的办法。,我发现,你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。,我的发现和金点子,我发现的问题：,我的金点子：,请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找问题的原因出在哪里，想出的金点子符合不符合实际。但愿每个金点子都能实现。,
