1、- 1 -“两 创 两 争 ”活 动 方 案根据中心校安排布置，结合我校实际，决定在全体教职工中深入开展“两创 两争” 活动。特制订 本实施方案。一、总体要求 （一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为 指导，深入学习实践科学发展观，紧 紧 围 绕 “推 进 教 育 全 面 发 展 、办 好 人 民 满 意 的 教 育 ”这 一 目 标 ，进 一 步 深 化 教 育改革，充分发挥 基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。（二）目标任务。1、目 标 。以 组 织 建 设 坚 强 有 力 ，师 德 师 风 明 显 好 转 ，学 校
2、 管 理 、教 学质 量 全镇一流，教育事业科学发展为目标。2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。二、“两创两争”活动的主要内容两创两争以“创文明班 级；争当文明教师、争当文明学生” 为主要内容。（一）创文明班级。“文明班级 ”的基本要求是：1、行为习惯 （1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，- 2 -（2）不在校内摘折花木，不践踏花草。（3）爱护公物，严禁破坏公物。（4）不乱刻乱画。（5）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。2、卫生习惯（8）不
3、随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物，（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。（11）积极参加并完成义务劳动。（12）搞好环境卫生责任区的卫生。 3、班级管理 （13）保管好班级财产。（14）组织学生做好两操、大课间活动。（15）放学及时关好门窗。（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。（二）争当文明教师。争当文明学生“文明教 师” 的要求： 一 是 自 觉 学 习 的 模 范 。认 真 学 习 实 践 科
4、 学 发 展 观 ，学 习 新 知识 、新 理 论 ，不 断提升党性、提高素质。- 3 -二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。三 是 教 书 育 人 的 模 范 。牢 固 树 立 育 人 为 本 、德 育 为 先 的 思 想 ，全 面 关 心 学 生 成 长 ，热 爱 学 生 ，尊 重 学 生 ，公 平 公 正 对 待 学 生 ，严 格 要 求 学生 ，因 材 施 教 ，循 循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。五是遵纪守法
5、的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行党章和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。六 是 师 德 师 风 好 。爱 岗 敬 业 、为 人 师 表 ，严 谨 笃 学 、与 时 俱 进 ，关爱 学 生 、廉洁从教。七 是 遵 守 纪 律 好 。不 折 不 扣 地 执 行 党 和 国 家 的 教 育 方 针 和 教育 目 的 ，自 觉 遵 守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。八是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。 九 是 常 规 工 作 好 。能 严 格 按 照 教 学 规 程 ，做
6、好 备 课 、上 课 、作 业评 改 、课 外 辅导、考试和学生评价等各项常规工作。十是教学成绩好。教学成绩在全乡排名前列，每个学生都有不同程度的进步。“文明学生” 的基本要求是：1，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。- 4 -2，尊 敬 师 长 ，孝 敬 父 母 ，生 活 俭 朴 ，不 乱 花 钱 ，不 向 父 母 提 出超 越 家 庭 经 济 条件的要求。 3，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。4，勤 学 好 问 ，拼 搏 进 取 。不 迟 到 ，不 早 退 ，不 旷 课 ，上 课 认 真 听讲 ，课 后 认 真完成作业，考试不作弊，学习成绩优异。5，积 极
7、参 加 体 育 锻 炼 和 文 娱 活 动 ，有 良 好 的 卫 生 习 惯 ，不 乱 扔乱 吐 ，认 真 值 日，自觉维护整洁的校园环境和班级卫生。 6，语 言 文 明 ，行 为 规 范 ，不 偷 窃 ，不 打 架 ，不 欺 负 弱 小 ，谈 吐 文雅 ，不 说 脏 话，不交坏朋友。 7，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体，符合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短，过薄，过露，过 紧 和 无 袖 服 装 入 校 。不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。 8，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。 9，自 觉 抵 制 消 极 文 化 的 影 响 。不 进 营 业 性 歌 舞 厅 ，录 像
8、 厅 ，电子 游 戏 厅 ，网 吧等活动场所。10，对 违 反 社 会 公 德 的 行 为 能 够 劝 阻 ，发 现 违 法 行 为 和 特 殊 情 况及 时 向 学 校 报告。三、开展“两创两争”活动的方法步骤开展“两创两争”活动，分四个步骤进行。第 一 阶 段 ：安 排 部 署 ，深 入 发 动 。主 要 抓 好 三 项 工 作 ：一 是 动 员 部 署 。层 层 召 开 动 员 大 会 ，进 行 安 排 部 署 ，搞 好 宣 传 发 动 。- 5 -二 是 制 定 活 动 方 案 。结 合 实 际 制 定“两创两争”活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习
9、。认真学习相关文件，当前要认真学习领会习近平总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到“ 两创两争” 活动中来。 第 二 阶 段 ：积 极 争 创 ，扎 实 推 进 。要 按 照 要 求 ，结 合 自 身 实 际 开 展 “两 创 两 争” 活动，并在此基础上统一开展好“五 项活动” 。 1、“党性教育” 活动 。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源 和 各 类 培 训 基 地 作 用 ，采 取 重 温 入 党 誓 词 、回 顾 党 的 成 就 、学习 党 史 、学 习 党 的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。在 2017 年“十一 ”前 ，集
10、 中 一 周 时 间 ，组 织 党 员 进行 一 次 党 性 分 析 ，在 职 党 员 应 撰 写 党 性 分 析 报告，并组织群众对党员进行评议。 2、“岗 位奉献 ”活动 。从强化执政理念，提高 为民服务本领入手，围绕部署 的 重 点 工 作 和 学 校 的 中 心 工 作 ，大 力 实 施 “堡 垒 工 程 ”，把 基层 党 组 织 建 设 成 为 组 织 有 力 、运 行 规 范 、群 众 满 意 的 示 范 单 位 。要 从 各 自 岗位 特 点 出 发 ，开 展 业 务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。3、“服 务群众 ”活动 。结
11、合实际确定系列活 动内容，组织党员开展志愿服务 、结 对 帮 扶 、走 访 慰 问 等 活 动 ，深 入 做 好 党 员 联 系 和 服 务 群众 工 作 ，帮 助 群 众 解决实际问题。 4、“组织创新” 活动 。加强基层党组织班子、 阵地、活动、制度和保障的规 范 化 建 设 ，扩 大 组 织 覆 盖 ，强 化 组 织 功 能 ，增 强 创 造 力 凝 聚 力- 6 -战 斗 力 。完 善 基 层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。 下载第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡
12、回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。 2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。3、实施晋档升级。对照”两创两争” 标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。 第四阶段：系统总结，完善机制。这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办”两创两争” 活 动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我校开展”两创两争” 活动 情况，集中展示活动成果，特 别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。
13、二是搞好总结。对开展”两创两争” 活动进 行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受县教育局对开展”两创两争” 活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。 - 7 -四是完善机制。对开展”两创两争” 活动 中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成”两创 两争” 的长效机制。四、切实加强对”两创两争”活动的组织领导 （一）加强领导，精心组织。学区成立”两创两争” 活动领导小组由杨杨晓江同 志 任 组 长 ，由 王 新 建 同 志 任 副 组 长 ，王 世 忠 、丁 海军 、刘 金 良 、孙 项 丽 同 志 为组员，负责“两创 两争”活动的组织领
14、导、督导检查和落实。做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展“ 两 创两争 ”活动作 为加强学习实践科学 发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“两 创 两争 ”活动扎实 开展，取得实效。（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“两创两争” 活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富”两创两争” 活 动的形式和内容，营造学先进、比先 进的浓厚氛围。从实际出发，
15、以促 进 工 作 、促 进 科 学 发 展 、促 进 干 群 关 系 、促 进 社 会 和 谐 为目 标 ，设 计 适 合 本 校 特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展“两创两争”活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化“两创两争”活动的措施和办法。通过“两创两争 ”活 动 ，培 养 树 立 一 批 事 迹 突 出 、特 色 鲜 明 、影 响 深 远 的 先 进 典 型 ，教 育 和 激- 8 -励 党 员 立 足 岗 位 ，奋 发 向 上 ，以 坚 定 的 信 念 、昂 扬 的 锐 气 ，在 各 自 岗 位 上 创造 新 的业绩。（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过豫灵二中网校，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“两创两争” 活动中的典型事例。同时，要及时向上级单位报告活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。
