1、骨干教师培训汇报课执教者：罗钦 2012.12.6散文诗落叶 （大班 语言）设计意图：在“秋天” 的主题活动中，幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：“我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。 ”有的幼儿干脆把树叶丢进河里，兴奋的说：“你们看，树叶小船。 ”原来，树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复，也是仿编的好教材，于是我设计了以下活动。活动目标：1. 理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2. 试着根据散
2、文句式进行续编。活动准备：PPT 散文诗 音乐活动过程：一、出示图片，通过谈话，激发幼儿学习兴趣。1.你看到了什么？这是怎样的树叶？（秋天的落叶）2.刚才我们看到的树叶落到什么地方去了呢？二、帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。1.刚才很多人说了树叶会落到很多不同的地方，我们看看树叶到底落到哪儿了呢，会发生什么有趣的事情。 2.出示 PPT，跟图说说，学习语句，体会散文的意境。（1） 树叶落在（地上） ，谁爬过来了，它把树叶当成了什么？ （帮助幼儿整理，了解句式，集体跟念。 ）（2） 树叶落在（沟里） ，谁爬过来了，它把树叶当成了什么？（3） 树叶落在（河里） ，谁爬过来了，它把树叶当成了什么
3、？（4） 树叶落在（院子里） ，谁看见了，它是怎么说的？3.完整欣赏散文诗“刚才这么多有趣的事情都是小朋友说的，我们来听一听你们说的和老师说的是不是一样的。 ”跟着音乐教师完整朗诵。3.幼儿根据完整的图片内容，边说边进行扮演。三、 启发幼儿进行联想.仿编。落叶可以当做房子，当做小船，当做伞和信，落叶还可以给谁当什么?谁能想的和别人不一样?附散文： 落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它动作屋子。树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。 ”
