1、08.2 常见的酸和碱第_教案 _年_月_日 星期_课题 8.2 常见的酸和碱(3)教学目标（一）知识与技能： 1、了解酸的通性及原理，能书写有关的化学方程式。2、了解硝酸的性质。3、理解复分解反应的概念。（二）过程与方法：1、 提高设计实 验方案、进行实验及交流 、汇报等方面的能力，把知识内化为自己的能力。2、 知道实验是学习化学的重要方法（三）情感、态度与价值观：激发学生主动学习的能力和科学探索的兴趣，培养学生观察实验的能力重点 酸的通 性及原理难点 化学方程式的书写课型 新授 教法 讲练结合教学过程时间分配【复习提问】1.化学方程式的书写2.稀盐酸、稀硫酸有一些什么样的化学性质？【引入新
2、课】以上我们已经学习了稀盐酸和稀硫酸的化学性质，今天我们简单了解一下硝酸的性质。【学生自学】【师生共同总结】（1）硝酸是无色，有刺激性气味的液体，具有挥发性。（2）硝酸与盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质。 但硝酸的氧化性很强，与金属反应时，一般不生成氢气而生成水。【小组合作】在学习了几种常见的酸以后，试归纳酸类具有哪些共同的化学性质。【教学策略】以点带面，用已学的稀盐酸、稀硫酸的化学性质来总结酸的化学通性。并采用小组合作的教学模式。教学个性设计1酸的 通性1.稀酸的化学性质性质 1、酸跟指示剂的作用： （学生口述）性质 2、稀盐酸、稀硫酸能跟较活泼金属（镁、锌、铁、铝等）发生反应生成氢气，说明酸
3、能与金属活动性顺序表中排在氢以前的金属发生置换反应。 （完成相关化学方程式）；-；。性质 3、酸能跟金属氧化物反应 ，生成盐和水。 （完成相关化学方程式 ）； 。性质 4、酸能跟某些盐反应 ，生成其它的酸和盐。 （完成相关化学方程式）；（口述上述反应的相关现象）【小组讨论】为什么不同的酸却有相同的化学性质呢？【引导】酸的概念2【归纳总结】不同的酸溶于水会形成阴离子和阳离子，其阳离子全都是氢离子，所以它们在水溶液中会表现相似的化学性质。板书设计第八章 生活中的酸、碱、盐8.2 常见的酸（3）五、硝酸（化学式： ）（1）硝酸是无色，有刺激性气味的液体，具有挥发性。（2）硝酸与盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质。但硝酸的氧化性很强，与金属反应时，一般不生成氢气而生成水。六酸的通性性质 1、酸跟指示剂的作用：性质 2、稀盐酸、稀硫酸能跟较活泼金属（镁、锌、铁、铝等）发生反应生成氢气，说明酸能与金属活动性顺序表中排在氢以前的金属发生置换反应。性质 3、盐酸能跟金属氧化物反应 ，生成盐和水性质 4、盐酸能跟某些盐反应 ，生成其它的酸和盐。酸具有相似化学性质的原因： 不同的酸有相同的阳离子氢离子集体意见课后反思
