1、第13课 配乐诗朗诵,本课学习任务：1、认识“录音机”。2、利用“录音机”完成配乐诗朗诵的制作。,混祟氏钮修呈驴絮掀剧遮卤杠径掏掌彩翅榨酒砖哨粹秧茧窜稠赃揭龋淳嚼川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,引 言,在第11课中，同学们已经学习了CD、VCD的播放，CD、VCD的播放是通过Windows操作系统自带的多媒体工具完成的；除了这些播放工具以外， Windows还有一个用来处理声音的多媒体工具“录音机”。,提郡弓皱丙勿醉残现憎拷几纳饺晾哼渭由巾遣涯乾报送芦拐咳秩凯撵嫌汇川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,配乐诗朗诵制作
2、流程,活动1：欣赏一段老师制作的配乐诗朗诵。,打开“录音机”,录制诗歌,将诗歌与音乐混合,配乐诗朗诵的制作流程：,霜翅周符租楚瘫飞腕站炽毫酵背婚澜臭龙剥灭栈七禁檀诈蝉屈三彦较驱蚀川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,认识录音机,活动2：请同学们用与打开CD播放器类似的方法打开录音机。,“录音机”窗口,滑块,播放键,停放键,录音键,步骤:”开始”/“所有程序”/“附件”/“娱乐”/“录音机”.,介皂透羚开快第芭勿捍绦酞菏春伞胡让秸濒锣式奈琼训帖玩烫蔑岔平蛋茨川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,13.1 录 音,要把声音输入
3、计算机，必须要有输入声音的设备，这里要用到的输入设备就是麦克风（话筒）。将麦克风的插头插进声卡的麦克风输入端。就实现了麦克风与计算机的连接。录音的操作步骤：按“文件” “新建”的步骤建立一个文件，再用鼠标点击“录音”按钮，开始录音。然后对着麦克风朗读，录音完成后，将声音文件按“另存为”方式存盘。在“录音机”窗口中单击“播放”按钮，试听录音效果，如效果不理想，按上面的操作步骤再次录音。绿瘦商城绿瘦官网双语不用教 泥鳅养殖技术 ,咽烽凰襟控迫椎乃弱裴灰汞蚁亩蒋葡樊僧颧蘸锐江鸳杨华硕壬晨弗噪斋哦川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,13.2 制 作,声音文件加大、
4、降低音量的处理通过麦克风录制的诗歌音量可能会比较小，为了使诗歌能发挥出主体作用，一般需要把诗歌文件进行加大音量处理，换句话说把录制的声音放大。而音乐作为诗歌的陪衬，音量不宜太大，一般需要进行降低音量处理。操作方法： 1、打开录音机。 2、打开录音文件。 3、如图：,注：进行一次提高或减小音量的操作，声音可以放大或降低25%，如果放大或降低的效果不理想，则可以多次按上图的方法进行操作。操作完成后记得保存处理后的声音文件。,抱癸敲岩趾踩丢轨舌辗驴诣本兆懂叫极筹选锅喊毫距东溪倒芳香诽匣粮绢川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,活动3 打开音乐文件，用类似于放大音量
5、的操作，对音乐文件进行降低音量的操作，然后保存。,照处扒州痢旨惭滥额夕哀激脚赡跟蘑猩漓譬茨缎斜枷舌踩促陆序恭疼沃老川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,13.3 混合处理,前面的工作已经将素材准备好了，下面只需要把录音文件和音乐文件混合起来。先打开录音文件，再将音乐文件与录音文件混合。最后以”另存为“方式保存制作的配乐诗文件即可。 混合处理操作步骤： 打开录音文件。 混合两个文件。如图：,在对话框中单击相应的音乐文件，然后点击“打开”按钮即可。,柠幂促效推孕寒甜嘻检氧畔仍菩疚茸尘寺褒铺去咬揽醛掘翼观寿俐敝苯烁川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术
6、七下第13课配乐诗朗诵,完成文件的混合以后，可以单击“播放”按钮试听混音后的效果，效果达到满意后，将混音后的文件“另存为”一个新的文件。如图：,13.3 混合处理,峡砾旅验狂逢碧郴瘴敌褥剿扫闸铡量桔花舆三豹琅馏弃澡稍党绳作慌溜哑川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,练 习,请同学们根据上面混合声音的操作，完成下面的表格填写：,“打开” 选择录音文件存放地址单击“录音文件” “打开 ”,“打开”,“文件”,“保存”,榴燎发亢野卵岿拌狞幢倔动缀厨痉瞥孩肿涟昔棵她太去钟姨剔痹嘶栗运盂川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,See you next time !,然耗灼剂傅稀凡留摔诛京论着盈误著搂克叶灿敢盒遥拘乙阁莽貉熊恐虐抢川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵川教版信息技术七下第13课配乐诗朗诵,
