1、1曲阜中医药学校听课、评课制度（讨论稿）为进一步提高教学质量，规范教学管理，加强教学与管理的结合，从本学期起我校实行四级听课、评课制度。通过听课、评课一方面可规范教学管理引导教师充分备课、认真讲授、耐心辅导，促进教师相互学习、相互取长补短，另一方面可深入班级、广泛接触学生及时发现教学和学生管理中的问题，帮助学生解决生活、学习中的困难，从而实现教与学的结合。一、 听课：（一）目标：1、年度内分管教学的校领导听所有专职教师的课至少每人一次；2、年度内教务主任、副主任听所有专兼职教师的课至少每人一次；3、学期内专业部主任听本专业部所有专兼职教师的课至少每人一次，并完成规定次数；4、学期内专职教师听所
2、有本专业和相近专业专兼职教师的课至少每人一次，并完成规定次数（相近专业分组情况见附件 1） ，校内兼职教师的听课、评课范围同专职教师，任务为专职教师的二分之一。（二）要求：1、听课者应衣着整齐，按时进入教室，座在听课席。 （分管校长和教务处主任允许“推门听课”随时推门进入教室进行听课）。2、听课者在教室内视同普通学生，应遵守课堂秩序，不得吸烟、打接手机等。3、听课者应按教务处要求做好听课记录。4、授课者不得2以任何理由拒绝别人听课；不得以临时请假或改上自习、改上实验、电教、体育内外堂等方式阻碍听课。二、评课：评课是听课人员在听课的基础上，对授课教师的授课情况进行综合评价的过程。1、评课标准：见
3、附件 2。 2、综合评价主要包括优点、不足、建议等方面。3、听课者对授课教师的评议情况应按要求填入听课评课记录 （见附件 3） ，评价应客观工整、实事求是、条理分明，记录应字体工整、页面整洁。4、听课者在听课过程中发现授课者有明显值得学习和建议推广的方面或存在的较严重问题，应于课后和授课者交流、沟通并向教务主任或分管校长回报，不得在学生中议论。5、听课、评课记录应按要求于学期末交教务处审核签阅；6、教务处按照本制度和教师量化考核实施细则对教师的听课、评课情况记入教师量化考核，并汇总听课、评课情况在全体教师会议上通报。附件 1：教师听课评课相近专业分组一览表320062007 学年第二学期听课评
4、课教师分组表分组 专业课老师 听相关课老师中医组刘 欣 孙世山 李聚荣 郝庆芝 翟 旭刘玉霞 贾凡林 刘传旭 任成升 桂清民连家国（中药方剂）蒋锐、刘玉霞、孔祥青王仲焕（中药学）尹海秋（中西外科学）护理组李晓敏 王春梅 孔庆丽 裴华莲 潘淑萍夏恩忠 卓志民刘 欣（中护基础）居传水（中外护）中药组王仲焕 孔祥青 刘德波 张习中 谢卫红王 鹏 李 健蒋锐、刘玉霞（中药学）连家国（中药方剂）贾凡林（方剂学）西医组马光斌 颜 勇 严秀芹 孔 静 孔德萍郭颖华 苏 华 王立星 刘 鹏 桂 峰董忠诚 蒋承雷尹海秋（中西外科学）针灸推拿组刘月振 居传水 王金库 蒋锐 尹百顺连家国 尹海秋连家国贾凡林（方剂学
5、）蒋锐刘玉霞、孔祥青、王仲焕（中药学）文化组王安丽 杜 芳 尹明美 刘国华 高红霞牛海燕 孔 华 马 丽 杜中安 孔祥伦李 丽政体、计算机组翟德轩 代兴营 张志诚 孔蕊 郭丽霞孟凡莲 陈涛 颜世新 韩刚 蒋令红吴建鹏 卫娜 范建宏备注：1、以教师任教课程情况为主结合专业部人员情况，制订本学期听课评课教师分组表。2、本组内教师间相互听课评课或集体听课评课；任同一门课及相关课的教师间相互听课评课。3、本学期平均听课课时为 24 学时，在完成组内及相关课听课基础上未达到平均学时者，可听其他任何老师的课，以达到平均学时。4附件 3：曲阜中医药学校听课评课记录授课教师 班级 科目章 节听课时间 年 月 日 星期 第 节听课记录主要优点：缺点不足：评价建 议：5综合评价（百分制）
