1、德为人先行为世范整改措施德为人先行为世范个人整改措施“ 德为人先，行为世范”教育学习活动整改措施自从开展“德为人先，行为世范 ”教育活动以来，我认真十八大相关文件、习近平总书记的讲话精神，以及教师职业道德规范等学习相关材料，在不断提高认识的基础上，按照整改标准要求，通过领导点、同事提、自己找、互帮的方式，发现了自己存在不足方面和问题，现在剖析一下思想根源，并制定出有针对性的切实可行的整改措施。一、不足之处理论学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对现代科学技术，市场经济，法律法规等知识学习不够，对经济全球化许多新的理论缺乏了解。学习有实用主义倾向，不注重全面性、系统性，没有自觉地
2、、有意识地将所学的理论知识融会贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。原则意识不强。在自觉履行义务方面存在差异，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少，满足于过得去，差不多。工作作风有待改进。工作不够严谨。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作不够深入，撰写材料有时是闭门造车，缺乏创新意识，存在照抄照搬的现象。工作效率有待提高。工作节奏没能跟得上新形势的步伐，工作效率不能完全满足群众需要。对自己觉得不是很急的事情，办理的不是很快，办事效率不高。服务意识有待增强。对“服务”的思想体会不深不透。自觉的把群众
3、对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准意识不强，有时对基层群众及其来访来电不够热情。二、剖析原因通过认真学习和深刻反思，自己存在的问题，有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，分析起来，主要有以下几点：工作责任弱化。工作上安于现状，不求有功，但求无过， 。思想上产生了自 1长安希望小学“德为人先 行为世范”整改提高阶段实施方案长安希望小学“德为人先行为世范 ”师德师风教育活动 整改提高阶段(第二阶段 )活动方案 为全面贯彻落实党的十八大精神，进一步加强教师队伍建设，激励广大教育工作者以德修身、以德育人的自觉性和主动性，全面提升教师队伍的道德素养和工作水平，促进学校发展，按教体育局文件精神
4、，进一步深入开展以“德为人先 行为世范”为主题的教育实践活动。现制定整改提高阶段（第二阶段）实施方案如下：一、指导思想深入学习党的十八大精神，学习中央、省市区关于改进作风，密切联系群众，厉行勤俭节约等有关规定，切实提高广大教师对师德师风教育重要性的认识，不断增强教书育人的荣誉感、责任感和紧迫性。在集中学习、查摆问题阶段工作的基础上，集中时间和精力做好整改提高工作，切实解决全体教职工在师德师风方面存在的问题。采用集中学习与分组讨论、个人自学相结合的学习方式，认真学习和领会党的十八大精神。二、整改重点要根据查摆问题的反馈情况，对照中小学教师职业道德规范，紧密结合学校班子和教师自身思想和岗位实际，进
5、一步查漏补缺，努力把存在问题找准、找全面。当前主要在以下几个方面补缺：1、个别领导或教师在查摆问题阶段避重就轻，没有紧密结合自身思想和岗位实际查摆存在的问题，把剖析材料类同于工作总结；2、自己对问题产生的思想根源和主观因素剖析不够，缺乏认真反思、全面分析，剖析浮于表面；要求全体教职工结合学校的相关要求，开 1初中开展“德为人先、行为世范 ”活动总结初中开展“德为人先、行为世范 ” 师德师风主题教育活动工作总结为使我校教师的职业道德素质进一步提高，努力建设一支师德高尚、素质较高、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教师立足本职，加快我校教育事业科学和谐发展。今年九月份，我校开展了“
6、德为人先、行为世范”师德主题教育活动。主题为：德为人先、行为世范” ，以“立德垂范，提教育教学质量”为目标，以学习贯彻落实十八大、十八届三中全会精神和党的群众路线教育活动为契机，深入贯彻中小学教师职业道德规范 ，争做人民满意教师，创办人民满意学校，结合我校此次活动的开展情况，特作如下总结。一、加强组织领导，强化责任分工：教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，组织全体教职员工认真学习领会各级文件精神，学习各级教育工作会议精神，使全校广大教师懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束
7、自我，使教师能在思想政治素质、道德品质上、教风学风上处处以身作则。为进一步做好此次活动，规范操作，我校特成立以校长为组长，政教处具体负责的师德教育活动领导小组，从而做到分工合作，提高效能，把师德师风建设列入重要议事日程，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案。二、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动1.结合实际进行学习教育：为便于教师学习，我校采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，集体学习中我校认真组织教师学习党的相关会议精神及习近平总书记系列讲话精神中关于教育方面的有关论述，认真学习中小学教师职业道德规范 、 中小学教师违反职业道德行为处理办法以及与教育有
8、关的法律法规。2.认真组织开展专题讨论：榜样的力量是无穷地，照镜子才能找到差距，有榜样才能明确自己努力的方向。活动中我校组织教师观看专题片2013 寻找最美乡村教师颁奖晚会 、学习师德案例教育，评出校级师德标兵等，用身边事教育身边人。学习过程中，教师积极踊跃发言，真心地流露出一个人民教师应有的优秀品质。通过学习讨论，解决了教师的部分世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，使践行爱岗敬业、无私奉献成为教师的普遍自觉行为。3.扎实开展谈心交心活动。坚持谈心交心敞开查，既要主动谈自己存在的“师德”问题，又要诚恳指出对方存在的“师德”问题，提出改进师德师风的具体建议。4.认真撰写对照检查材料。一个月来，我校教师队伍师德师风建设取得了明显成绩，广大教师在不断提高业务素质的同时，忠于党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。但在平时教育教学中，师德师风仍存在着一些不容忽视的问题：有的教师重教书、轻育人，对学生的思想道德状况不关心；有的教师对集体事务漠不关心，对党的基本路线和方针政策学习不够；有的教师工作责任心下降，不安心本职工作，轻校内课堂教学，重校外“工作” ；有的教师缺乏进取精神，隆阳区小学教师师德主题德为人先,行为世范整改措施(2015-08-11)
