1、辅导班常规管理经验一、 学生管理1、 纪律是提高学生成绩的保障。（1） 抓好典型教育， （找学生谈话，情况严重的与家长沟通） 。（2） 至少控制好两个小时（5：00 至 7:00）学习时间。（3） 及时走到爱说话的学生身边，提醒学生学习。2、 学习是管理好纪律的保证。（1） 关注学生的学习情况，尽管是最差的那一个。（2） 重点指导有潜力的学生。（3） 不歧视差的学生，多鼓励学生身上的闪光点。3、 了解学生的个性（1） 掌握每个学生个性特点，做到心中有数。（2） 针对不同的个性学生，采取不同的教育方法。二、 家长沟通1、 与家长沟通的技巧（1） 抓住时机，与家长沟通。 （接学生、电话请假、学生未
2、到）（2） 与 家 长 沟 通 ， 要 善 于 倾 听（3） 了 解 学 生 的 家 庭 情 况 ， 对 不 同 类 型 的 家 长 采 取 不 同 的 沟 通 方 式（4） 真 诚 相 待 ， 信 任 尊 重 家 长 ， 教 师 要 用 行 动 赢 得 家 长 的 信 任2、 与家长沟通的实效性（1） 要向家长反馈学生的问题，重点突出。（2） 发现问题，及时有家长沟通，不能等成绩出来再与家长联系。（3） 要给学生犯错误的机会，下次再有，怎么办，老师做到言行一致。（4） 充 分 了 解 学 生 ， 与 家 长 谈 及 孩 子 的 缺 点 时 注 意 方 式 方 法 。（5） 适 当 的 暗 示
3、 家 长 ， 如 何 与 青 春 期 孩 子 沟 通 ， 提 供 一 定 的 教 育 方 法 。（6） 希望家长提出意见，多与我们联系三、 常规教学1、 学生的课堂作业本（1） 每个学生必查，注意个别学生。（2） 先用铅笔圈出，再让学生自己订正，集中讲解。（3） 作业多时，对同一个班的学生作业集中批改。2、 教学中遇到的问题（1） 偶遇拿不准的，不会做的怎么办？（2） 试卷上不能给学生讲错。（3） 遇到问题多时，不能不给学生讲解，不能让学生抄。3、 提高业务水平（1） 德高为师，身正为范，要有适当的幽默，不能过度。（2） 掌握单节的知识点，重点突出典型题目。（3） 帮助学生分析易见考试题型，解决常见的难题，让学生信服。
