1、英语教研组工作总结（20162017 学年上学期）何寨初级中学英语教研组2017 年 1 月 12 日英语教研组工作总结（20162017 学年上学期）何寨初级中学韩武权本学期，我们英语教研组积极围绕“校本研修”积极开展教学研究活动，解决我校存在的实际问题，和开展“高效课堂”积极探索适应我校教学并且能提高课堂教学的好模式、好方法。按照开学初制定的教研组工作计划扎实开展工作，各同志都能认真立足本职岗位，大胆探索，勇于创新，不断探索适应农村英语教学的“高效课堂”模式。也扎实开展常规教研组活动，立足教学第一线，想方设法提升教学质量。现将本学期的教研组工作汇报如下：一 .强化观念更新，创新英语教学 英
2、语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习新课程理念，更新教学观念和知识结构，提高教师自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教“向“ 学“转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学常规工作 提高教师的专业素质 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做
3、到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂 45 分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、广泛开展学生
4、课外活动，进一步营造了良好学习英语的氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。四、积极参加和开展校本教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的
5、任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性？等等。在实际中我们不断提高。各年级认真总结教学重点内容，编写了精典
6、100 题，把精典 100 题成为我们教学检查的重点，今年是第一年的摸索，在今后的教学活动中一定要让精典 100 题发挥更好的作用。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。本学期我们推出的两名新教师冯雯，王超亮开设区级公开课，和梁丽芳同志的观摩课取得成功。总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支
7、持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？学校决定下一学期教师代课实行循环制，这样可以解决学生基础太差的问题。我们拿出三年的时间来解决老大难问题。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。英语教研组工作总结（20162017 学年下学期）何寨初级中学英语教研组2017 年 6 月 20 日英语教研组工作总结（20162017 学年下学期）何寨初级中学韩武权本学期，我们英语教研组积极围绕“校本研修”积极开展教学研究活动，解决我校存在的实际问题，和开展“高效课堂”积极探索适应我校教学并且能提高课堂教学的好模式
8、、好方法。按照开学初制定的教研组工作计划扎实开展工作，各同志都能认真立足本职岗位，大胆探索，勇于创新，不断探索适应农村英语教学的“高效课堂”模式。也扎实开展常规教研组活动，立足教学第一线，想方设法提升教学质量。现将本学期的教研组工作汇报如下：一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习新课程理念，更新教学观念和知识结构，提高教师自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教“向“ 学“转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率
9、；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学常规工作 提高教师的专业素质 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂 45 分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教
10、学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、广泛开展学生课外活动，进一步营造了良好学习英语的氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。四、积极参加和开展校本教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教
11、师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手
12、段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性？等等。在实际中我们不断提高。各年级认真总结教学重点内容，编写了精典 100 题，把精典 100 题成为我们教学检查的重点，今年是第一年的摸索，在今后的教学活动中一定要让精典 100 题发挥更好的作用。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。本学期我们推出的两名新教师冯雯，宁夏夏开设区级公开课，和冯雯同志的观摩课取得成功。总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？学校决定下一学期教师代课实行循环制，这样可以解决学生基础太差的问题。我们拿出三年的时间来解决老大难问题。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
