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构造等腰三角形解题的常见途径.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:3209146 上传时间:2018-10-07 格式:DOC 页数:5 大小:138KB
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资源描述

1、- 1 -构造等腰三角形解题的常见途径等腰三角形是研究几何图形的基础,因此在许多几何问题中,常常需要构造等腰三角形才能使问题获解,那么如何构造等腰三角形呢?一般说来有以下几种途径:一、利用角平分线+平行线,构造等腰三角形当一个三角形中出现角平分线和平行线时,我们就可以寻找到等腰三角形如图 1中,若 AD 平分BAC,AD EC,则ACE 是等腰三角形;如图 1中,AD 平分BAC,DE AC,则ADE 是等腰三角形;如图 1中,AD 平分BAC,CEAB,则ACE 是等腰三角形;如图 1中,AD 平分BAC,EFAD,则AGE 是等腰三角形例 1 如图 2,ABC 中,ABAC ,在 AC 上

2、取点 P,过点 P 作 EFBC ,交 BA 的延长线于点 E,垂足为点 F求证:AEAP 简析 要证AEAP ,可寻找一条角平分线与 EF 平行,于是想到 ABAC,则可以作 AD 平分BAC,所以 ADBC,而 EFBC,所以 ADEF,所以可得到AEP 是等腰三角形,故 AEAP 例 2 如图 3,在ABC 中,BAC 、BCA 的平分线相交于点 O,过点 O 作CA BEDO图 3 图 4FCDEBAM图 2FBACDPE图 1AD CBEECB DABACDE AB F CDEG- 2 -DEAC,分别交 AB、BC 于点 D、E试猜想线段 AD、CE、DE 的数量关系,并说明你的猜

3、想理由简析 猜想:AD+CEDE理由如下:由于 OA、OC 分别是 BAC 、BCA 的平分线,DE AC,所以ADO 和CEO 均是等腰三角形,则 DODA,ECEO,故AD+CEDE例 3 如图 4,ABC 中,AD 平分BAC,E、F 分别在 BD、AD 上,且DECD,EF AC求证:EFAB 简析 由于这里要证明的是 EFAB,而 AD 平分BAC,所以必须通过辅助线构造出平行线,这样就可以得到等腰三角形了,于是 DECD 的提示下,相当于倍长中线,即延长 AD 至 M,使 DMAD ,连结 EM,则可证得MDEADC,所以 MEAC,又 EFAC, MCAD,所以MEFM,即CAD

4、 EFM,又因为 AD 平分BAC,所以BADEFDCAD,所以 EFAB二、利用角平分线+垂线,构造等腰三角形当一个三角形中出现角平分线和垂线时,我们就可以寻找到等腰三角形如图 5 中,若 AD 平分BAC,AD DC,则AEC 是等腰三角形例 4 如图 6,已知等腰 RABC 中,ABAC , BAC90,BF 平分ABC,CDBD 交 BF 的延长线于 D求证:BF2CD简析 由 BF 平分ABC,CDBD ,并在图 5 的揭示之下,延长线 BA、CD 交于点E,于是BCE 是等腰三角形,并有 EDCD,余下来的问题只需证明 BFCE,而事实上,由BAC90,CD BD,AFBDFC,得

5、ABFDCF,而 ABAC,所以ABF ACE,则 BFCE ,故 BF2CDE图 5ABCD图 6BF DECA- 3 -三、利用转化倍角,构造等腰三角形当一个三角形中出现一个角是另一个角的 2 倍时,我们就可以通过转化倍角寻找到等腰三角形如图 7中,若ABC2C,如果作 BD 平分ABC,则DBC 是等腰三角形;如图 7中,若ABC2C,如果延长线 CB 到 D,使 BDBA,连结 AD,则ADC 是等腰三角形;如图 7中,若B2ACB,如果以 C 为角的顶点,CA 为角的一边,在形外作ACDACB,交 BA 的延长线于点 D,则DBC 是等腰三角形例 5 如图 8,在ABC 中,ACB

6、2B,BC 2AC求证:A90简析 由于条件中有两个倍半关系,而结论与角有关,因此首先考虑对ACB2B 进行技术处理,即作 CD 平分ACB 交 AB 于 D,过 D 作 DEBC 于 E,则由ACB2B 知B BCD,即DBC 是等腰三角形,而 DEBC,所以BC2CE,又 BC2AC,所以 ACEC ,所以易证得ACDECD,所以ADEC90说明 本题也可以利用图 7 的、来构造等腰三角形求解图 7B CDA B CDAB CDAE图 8CBAD- 4 -手脑并用巧解题随着课程标准深入实施:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流成为学习的重要方法”因此,

7、以等腰三角形为背景的动手操作、动脑设计的手脑并用的中考题悄然兴起一、模拟画图例 1 已知在如图 1 的 ABC 中,AB=AC ,A=36,仿照图 1,请你再用两种不同的方法,将ABC 分割成 3 个三角形,使每个三角形都是等腰三角形(图 2、图 3 供画图用,作图工具不限,不要求写出作法,不要求证明,但要标出所分得每个等腰三角形的内角度数) 解:如图 4、图 5、图 6、图 7二、手脑并用例 2 在平面内,分别用 3 根、5 根、6 根火柴,首尾依次相接可以搭成什么形状的三角形呢?通过尝试,列表如下所示:- 5 -问: (1)4 根火柴能搭成三角形吗 ?(2)8 根、12 根火柴分别能搭成几

8、种不同形状的三角形?并画出图形解:(1)4 根火柴不能搭成三角形因为 1+1=2 不满足三边关系(2)8 根火柴能搭成等腰三角形,如图 8;而 12 根能搭成等边三角形,如图 9,或等腰三角形,如图 10,或直角三角形,如图 11此题动手操作性强而且有助于培养同学们探究学习的学习习惯三、动手剪裁例 3 在劳技课上老师请同学们在一张边长为 16cm 的正方形纸板上,剪下一个腰长为 10cm 的等腰三角形(要求等腰三角形至少有一条边在正方形的边上) ,请你帮助同学们画出剪裁的等腰三角形解:分三种情况: 如图 12,AE =AF=10cm,沿 EF 剪裁; 如图 13,AE =AF=10cm,沿 EF 和 AF 剪裁; 如图 14,AE =EF=10cm,沿 AF 和 EF 剪裁

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