1、一年级美术教学计划1、 学情分析： 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入学前所受的教育各有所不同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课堂带来不必要的影响。 2、 学期教学目标和要求： 1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通 过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造欲望。 2学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工的方法，进行简单的设计和装饰，感受
2、设计制作与其他美术活动的区别。 3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 3、 全册重点： （1 ） 重点： 1.认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2.探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造 型表现的方法。 （2 ） 难点： 1 学生对感受物体的发表，并用口语来表达。 2.引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学 生表现自己的所见所闻。 3.培养学生的创造精神，发展个性，充分
3、激发学生对卡通形象的感 受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、 教学措施： 1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养她们的想象能力和创造能力。 五、教学进度表：周次 教学内容 课时安排 备注1 中国小朋友的画 12 我的小画箱 23 涂涂画画 24 图形变变变 25 我的名字牌 26 国庆节和中秋节放假7 太阳、星星和月亮 28 小餐桌、纸飞机 2910 纸飞机、小花衣 211 小花衣 1 半期考试12 下雨了、图形摆拼 213 图形摆拼、小小钟表店 214 包糖果、小陀螺 215 小陀螺、开心小玩具 216 五彩连环、贴树叶 217 贴树叶、红星闪闪 218 搓搓揉揉、童谣童话 219 大水牛、美丽的瀑布 220 期末考试科任教师：杨柳情贝年 月 日
