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语文八年级下册岳阳楼记人教课标版李伟东小榄中学(含花城中学)课件.ppt

上传人:微传9988 文档编号:3199145 上传时间:2018-10-07 格式:PPT 页数:19 大小:5.59MB
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资源描述

1、解题,1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇岳阳楼记,表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树立崇高的理想,要有宽阔的胸怀。,请听朗读,要点勾勒,全文分三部分。第一段为第一部分,写重修岳阳楼的背景和作记缘由。第二、三、四段为第二部分,写观巴陵胜状,览物之情各异。第二段为第一层,先写洞庭湖全景,接着由景入情,由“(迁客骚人)览物之情,得无异乎?”这一句引起下文。第三、四段为第二层

2、,承上分写“迁客骚人”的“览物之情”。第五、六段为第三部分,抒发作者的旷达胸怀和政治抱负。,第2段写洞庭湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么?,洞庭湖是无生命之物,同“衔”“吞”则使人产生有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画面是静止的,效果没有这样好。,总,分,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?,“去国怀乡,忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”,“心旷神怡,宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜

3、”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心作对比,引出下文,由写情自然转入议论,突出全文的主旨。,“古仁人之心”是怎样的?,“不以物喜,不以己悲”。,“进”指什么?“退”指什么?,“进”指“居庙堂之高”,在朝廷上做官;“退”指“处江湖之远”,不在朝廷上做官。,“微斯人”的“斯人”指什么人?,指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉和规劝之意。,结构图示,岳阳楼记,一.写作缘由,背景:谪守 政通人和 百废具兴 缘由:属予作文以记之,二.巴陵胜状,览物之情,岳阳楼大观:横无际涯,气象万千,览物之情,得无异乎,迁客骚人 览物之情,阴悲 晴喜,抒情,三.古仁人之心,不以物喜 不以己悲 先忧 后乐(主旨),议论,小结,固国不以山溪之险 国恒亡 则有去国怀乡 而或长烟一空 或异二者之为 居庙堂之高则忧其民 面山而居 居十日,一词多义。,国,或,居,国防,国家,国都,有时,或许,处在,居住,停了,初极狭,才通人 政通人和,百废具兴 鸣之而不能通其意则有心旷神怡 土地平旷,屋舍严然,通,通过,顺利,通晓,旷,开朗,宽广,通假字。 百废具兴。 属予作文以记之。,具,同“俱”,全,都,属,同“嘱”,嘱咐,

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