1、说课,说张思中儿童英语Grade 1Unit 9 Rain，Rain，Go Away。海口市金盘实验学校 罗晶晶,1,2,3,4,说课程序,说教材,说学情,说教法,说学法,5,6,7,说板书设计,说板书设计,说理论依据,教学内容及教材所处的地位和作用,教学目标,教学重点和难点,教具准备,一、说教材,二、学情分析,三、说教法,运用投影幻灯等电化教学手段来移植情境，形象生动地再现有关对话的时空，做到声像结合，图文并茂，这适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。,在课堂教学中，很多任务都是通过group work和pair work来合作完成的。设计合作性任务不仅有助于培养学生之间的合作精神，还能帮助
2、学生形成积极的学习态度.,情景教学法,任务型教学法,根据本节课的重难点和学生的学习实际，我要求学生的真实学习任务是：掌握本课的单词及句型。学生的真实运用任务是-Whats the weather like？-Its .话题交谈。,设立A、B两组竞赛，将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，不仅有助于培养学生的合作精神和竞争意识；而且有助于因材施教，弥补一个教师难以面向有差异的众多学生的教学不足，从而真正实现使每一个学生都得到发展的目标。,四、说学法,任务型学习法,合作交流学习法,五、说课时安排和课堂教学程序,六、说板书设计,Unit 9 Rain，Rain，Go Away -Whats the
3、weather like？ -Its .,英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属于基础教育。小学英语教学应有新的教育理念。首先；题材为纲，功能、结构、运用任务为目的，着重培养学生运用英语的能力。再次，非英语国家的儿童在学习语言的关键期（Critical periodical，通常认为在3-10岁）我给学生创造尽可能多的英语环境，让他们在英语环境中“习得”英语的同时，还要让学生通过学得（learning）的方式学习英语。最后，他们好奇心强，活泼好动，有意注意的时间持续不长，且注意力多与兴趣、情感有关。在英语教学中加入适当的活动环节有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。,七、说理论依据,谢谢指导！,
