1、12016 -2017 学年度第 一 学期历史科教学进度表制作人：修佰艳 2016-9-7科目 历史 教学年级 七 教科书名及册数 七年级历史上册上课日期 2016.9.5 每周节数 2 总授课节数 30周次 起止时间 教材内容（ 1 课至 21 课） 节数1 8 月 279 月 4 日 军训一周2 9 月 5 日 9 月 11 日 1、中国早期人类的代表北京人 2、原始农耕生活 23 9 月 12 日 9 月 18 日 3、远古的传说 中秋放假 14 9 月 1 9 日 9 月 25 日 4、早期国家的产生与发展 5、青铜器与甲骨文 25 9 月 26 日 9 月 30 日 6、动荡的春秋时
2、期 7、战国时期的社会变化 26 10 月 1 日 10 月 7 日 国庆放假7 10 月 10 日 10 月 16 日 8、百家争鸣 一考 18 10 月 17 日10 月 23 日 9、秦统一中国 10、秦末农民大起义 29 10 月 24 日11 月 30 日 11、西汉的建立和“文景之治”12、汉武帝巩固大一统王朝 210 10 月 31 日11 月 6 日 13、东汉的兴亡 14、沟通中外文明的“丝绸之路” 211 11 月 7 日11 月 13 日 15、两汉的科技与文化 第三单元复习 212 11 月 14 日11 月 20 日 16、三国鼎立 17、西晋的短暂统一和北方各族的内
3、迁 213 11 月 21 日11 月 27 日 复习 1-17 课 二考 114 11 月 28 日12 月 4 日 考试后反馈及试题讲解 215 12 月 5 日12 月 11 日 18、东晋南朝时期江南地区的开发 19、北魏政权和北方民族大融合 216 12 月 12 日12 月 18 日 20、魏晋南北朝的科技与文化 第四单元复习 217 12 月 19 日12 月 25 日 21、活动课：让我们共同感受历史 118 12 月 26 日12 月 31 日 总复习（一） 219 12 月 23 日12 月 29 日 总复习（二） 219 2017 年 1 月 1 日1 月 8日 元旦放假
4、 期末考试22016 -2017 学年度第 一 学期 历史 科教学计划表一、教材简况本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。有利于进行生动形象的中华文明发展历史的教育。中国历史教学内容共分为四个单元(“史前时期：中国境内人类的活动” “早期国家的产生与社会变革”“统一多民族国家的建立和巩固”等),叙述从中国境内人类活动的时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的历史，共 20 课，每课教学 1 课时,复习课需要 4 课时。二、学生状况1、初一学生活跃开朗热情,上课积极发言。经过小学六年的学习，七年级学生已经
5、具备了一定的学习技能诸如：阅读简单材料，从图片、表格中获取历史信息，归纳整理等；但是由于学生的学习习惯不是很好，惰性较强，所以历史成绩也不是很理想。 2、个别差异：学生学习的积极性高，但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答问题天马行空。 三、教学重点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。四、教学难点难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。五、教学措施1夯实基础，培养学生能力。2优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。3注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。4加强对个别学生的检查和督促工作。5使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。1
