1、1XXX 小学校交流教师考核细则一、考核内容及分值1.教育教学工作满意度测评（15 分）(1)学校干部满意度测评（5 分） 。学校中层及以上干部参与测评。(2)同年段、同学科教师满意度测评（5 分） 。(3)学生满意度测评（5 分） 。全体授课学生参与评价。对每位支教教师进行满意度测评，平均值为满意的计 5 分、基本满意的计 4 分、不满意的不得分。2.教育教学质量测评（50 分）优秀：优得 45-50 分。在片区统一测评中，片区排名在原有基础上有提高且及格率、优秀率指标均高于片区平均线（无组织统考的学科由县考核组及所在支教学校组织考评，下同)。合格：合格得 30-44 分。在片区统一测评中，
2、片区排名保持原有水平（片区内排名退步 5%以内的可以认同为保持原有水平） 。在片区统一测评中，片区排名在原有基础上名次退步 5%以上的，每退一名扣 1 分（以 35 分为基础） 。注：任教一年级的，在片区统一测评中，测评成绩高于片区同年级平均线的为优秀，同片区同年级平均线一样的为合格，2低于片区平均成绩 5 分的扣 1 分，5-10 分的扣 3 分，10-20分扣 10 分，20 分以上的扣 20 分。3出勤情况(15 分)服从所在支教学校的管理，遵守学校的考勤、学习、教研等各项规章制度；病假必须要有县级及以上医院证明和病历记录；事假严格按事业单位工作人员请假有关规定执行。无违纪者得 15 分
3、。事假（公假除外）一天扣 1 分，旷课一天扣 5 分，规定活动缺席一次扣 0.5 分。凡交流教师病、事超出学校平均水平的，考核等级不能评为优秀。4.教学与研修工作（15 分）(1)担任学校平均教学工作量得 7 分，达到平均工作量的1.5 倍以上的得 10 分。(2)每年执教 3 次校级及以上教研课得 3 分。(3)积极参加教研活动，每学年听课 40 节得 2 分。5.带动指导工作（5 分）(1)根据学校安排，每周组织 1 次所任教学科的集体备课，做到“四定二有” （定时、定点、定内容、定中心发言人，有计划、有记录） ，得 2 分。(2)与所在支教学校教师结对帮扶，做好相互听课、评课、研课工作，
4、每月至少 1 次，有听课、评课、研课笔记或相关记录，得 3 分。6.加分项目(5 分)3(1)本人参加教育行政主管部门或业务部门举办或联办的各级各类比赛，获县级一等奖及市级以上获奖每次加 4 分，县级二等奖加 3 分，县级三等奖加 1 分（同一项取最高分值，不累计加分，下同） 。(2)指导学生参加教育行政主管部门或业务部门举办或联办的各种竞赛，获县级一等奖及市级以上获奖每人次加 2 分，县级二等奖加 1 分。指导教师上校级及以上公开课，每人次加 2 分。指导教师参加县级及以上比赛得奖，每人次加 3 分。（以上三项累计不超过 5 分）7.减分项目(1)不按时完成学校或上级的交办工作，每次扣 1
5、分。(2)交办工作接受上级检查效果不好被批评或通报，每次扣2 分。(3)不服从接受学校工作安排或工作出现重大失误的，则考核为不合格。同时还要承担相应责任。二、考核办法和时间1.考核办法。考核工作实行校、县两级考核，县级考核在校级考核的基础上进行。县级考核由县教委组织人事科、教育科、教研室具体负责实施。2.考核时间。一般在学校放假 (每年 7 月中旬)完成。 （受援学校在 7 月 10 号前将支教教师考核表交到人事科冉启英处。 ）4三、考核等级与结果运用1. 考核等级。考核等级分优秀、良好、合格、不合格四个等级（90 分及以上为优秀、 7589.9 分为良好、60 74.9 分为合格、60 分以下为不合格） 。受任何形式处分者，不得评为优秀。2. 有下列情形之一，为不合格等级。不服从学校工作安排，且经双方学校领导教育不改的；每学年度事假累计达 10 天以上（经县教委批准的特殊情况除外，但也不能评为优秀）或旷工者。3. 考核结果的运用。考核为优秀等级的，可参评优秀交流教师。优秀交流教师比例控制在支教教师总数的 10%以内。不合格等级的，当年年度考核定为不合格，继续留在支教学校支教一年。 四、本办法未尽事宜由 XXX 小学校负责解释。XXX 小学校年八月三十一日
