1、3 植物妈妈有办法,植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得,l,zh,r,wi,l,bi,fn,c,d,zh,ch,c,sh,d,植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到,zh,r,wi,l,bi,fn,c,d,zh,l,ch,sh,c,d,植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到,植,如,刺,纷,备,旅,为,离,炸,底,得到,察,出发,知识,粗心,你真棒！,我会猜,1、木头人站得直。（ ） 2、用刀砍掉枣树根。（ ） 3、擦汗不用手。（ ）,植,刺,察,读一读，并选择你喜欢的一个词
2、语说一句话。,植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 刺猬 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得到,1、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 2、植物旅行又用什么办法？ 3、蒲公英妈妈准备了降落伞， 4、孩子们就乘着风纷纷出发。 5、她给孩子穿上带刺的铠甲。 6、她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,7、植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它,四海为家：旅行：,指无论什么地方都可以当 作自己的家。课文形容“孩子”离开“妈 妈”后在外地生活。 造句：他长年旅居世界各地，可以说是四海为家。,为了办事或游览从一个
3、地方去到另一个地方。本课指植物的种子从一 个地方传播到另一个地方。 造句：暑假期间，我们准备去香港旅行。,纷纷：观察：,多而杂乱。接二连三地。 造句：演出就要开始了，大家纷纷入座。,仔细查看。本课指仔细察看植物传播 种子的方法。 造句：他对狗的生活习性观察得很细致。,自读课文要求 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.课文写了哪些植物，用 画出来。 3.这些植物靠什么来传播种子，用 画出。,自读提示：,整体感知,蒲公英,苍 耳,豌 豆,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。,苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
4、只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。,豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,读了课文，你知道植物要旅行有哪些办法？,借助风力：蒲公英,靠动物带走：苍耳,借助太阳：豌豆,你还知道哪些植物是怎样传播种子的？,凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。,柳树是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。,板书设计,3.植物妈妈有办法植物妈妈传播种子的办法蒲公英 风吹苍 耳 动物带豌 豆 太阳晒,课时作业,一、我会连。粗 炸 靠 旅 察ko c ch zh l,课时作业,二、我会填
5、。植物妈妈的办法真妙，蒲公英靠（ 风 ）传播种子；苍耳靠( 动物 ）传播种子，豌豆靠（ 太阳 ）传播种子。 三、我还知道其他动物传播种子的方法（可以查资料）。1、椰子成熟后落在海里，靠海水送走种子。2、杨树靠风带着柳絮飞扬传播种子。,2选择恰当的字填空。 底 低 (1)小毛( )着头，一句话也不说。 (2)下雨了，快跑到妈妈伞( )下。 娃 洼 (3)秋天，田野里，山( )里，到处开满了五颜六色的花。 (4)看，这个女( )多漂亮呀！,低,底,洼,娃,3哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆圈内。 (1)牛马有脚，鸟有翅膀。 (2)蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。 (3)苍耳妈妈有个好办
6、法。 (4)豌豆妈妈更有办法。,蒲公英 苍耳 豌豆,牛 马 鸟,4填一填。植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子,蒲公英,降落伞,风力,苍耳,带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,豌豆,豆荚,自己弹射,第二课时,课文复习，风采表演,字词巩固,1、认一认，读一读。 生字：植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得写字：法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识,字词巩固,猜一猜，填一填。 1.各字下面加个十。 2.我们是左右结构的字，请你快把我们找出来。3.地板在讲台的什么位置？ 4.娃娃长大，要（ ）家。 5.植物妈妈的办法很多，你要仔细（ ）。,（备）,（植、如、旅、刺、炸、识、粗
7、、得）,（底）,离开,观察,更,法,识,娃,她,如,它,毛,知,脚,我会写,f r 法（办法）（方法）如（如果）（如意）jio t 脚（双脚）（脚步）它（它的）（它们）w t娃（娃娃）（娃子）她（她的）（她们）mo gng毛（皮毛）（毛笔）更（更好）（更加）zh sh知（知识）（知道）识（知识）（识字）,法,f,书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。,部首：氵,组词：办法 方法,造句：我想出了一个好办法。,音序：F,结构:左右,8 氵,如,r,书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。,部首：女,组词：如果 假如,造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。,音序：R,结构:左右,6女,脚,jio,书
8、写指导：月作为偏旁要写得窄长。,部首：月,组词：脚步 山脚,造句：他迈着轻快的脚步去上学。,音序：J,结构:左中右,11 月,它,t,书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。,部首：宀,组词：把它 它们,造句：它们是一群可爱的小鸭子。,音序：T,结构:上下,娃,w,书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。,部首：女,组词：娃娃 女娃,造句：我有一个可爱的布娃娃。,音序：W,结构:左右,她,t,书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。,部首：女,组词：她们 她家,造句：她俩是好朋友。,音序：T,结构:左右,毛,mo,书写指导：第三笔横要比第二横长些。,部首：毛,组词：皮毛
9、 羽毛,造句：孔雀的羽毛非常漂亮。,音序：M,结构:独体,更,gng,书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。,部首：曰,组词：更有 更好,造句：我们的明天会更加美好。,音序：G,结构:独体,知,zh,书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。,部首：矢,组词：知识 求知,造句：我知道了这道题的做法。,音序：Z,结构:左右,知,zh,书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。,部首：矢,组词：知识 求知,造句：我知道了这道题的做法。,音序：Z,结构:左右,识,sh,书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。,部首：讠,组词：知识 认识,造句：多读书可以增长知识。,音序：S,结构:左右,家庭作业: 1、准确、熟练、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、抄写生字词。,
