1、,奴隶社会开始-发展- 鼎盛 -瓦解-,约BC.2070,约BC.1600,BC.1046,BC.770,BC.356,夏,商,西周,东周,春秋,战国,BC.475,封建社会开始,第二单元 国家的产生和社会变革夏商周,第4课 夏、商、西周的更替,前2070前1600,禹,阳城,桀,启 世袭制,前1600前1046,汤,亳,纣,盘庚迁殷,前1046前771,周武王,镐京,牧野之战,周幽王,此时的夏朝是一个部落还是一个国家呢？为什么？,答：夏朝是一个国家。原因：1氏族按血缘结合在一起，国家按地区来管理，这是国家和部落的区别。2创建军队，监狱，说明夏的国家机构已初具规模，成为阶级统治的工具。,思考：
2、,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。,西周的灭亡,国人暴动 公元前841年, 周厉王“道路以目”,西周灭亡 公元前771年, 周幽王“烽火戏诸侯”犬戎攻破镐京,东周建立 公元前770年, 周平王“东迁洛邑”,周取代商后，面临一个严峻的现实问题：国家疆域不断扩大，假如你是武王，你将采取什么措施来治理你的国家？,思考:,阅读课文、思考问题：,西周为什么要实行分封制？,先后受封的有哪些人？,周王与诸侯之间有着怎样的关系？,分封制在当时起了什么作用？,分封制,1.目的：,加强对全国的统治,2.对象：,王室亲属、功臣、前代帝王的后裔,3.内容：,周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，镇守疆土、随从作战、朝觐纳贡。,4.作用：,（1）积极：开发边远地区，发展疆域。稳定统治。形成了严格的等级制度。,（2）消极：王室衰微、诸侯割据。,西周等级示意图,天子,诸侯,卿大夫,士,奴隶,平民,夏、商、西周兴亡有何相似之处？,前期：,重视生产 关心百姓,选贤任能 重视人才,后期：,暴政连连 丧失民心,历史教训：,得民心者得天下，失民心者失天下,奢侈糜烂,
