1、 发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华1第 6 课香蕉多少钱一斤教案教学任务一、语音知识1.“一”的变调：“一”后边的音节是第一声、第二声、第三声时， “一”读第四声；“一”后面音节是第四声时， “一”读第二声。2. 或以 开头的韵母分别跟“j、q、x”和“n、l”相拼时不同的拼写规则。3.继续巩固发音和声调二、重点词汇想 买 一共 需要 要 再 谢谢 不客气量词：部 台 种 块 毛 斤 三、语法1.人民币表示法2.100 以上数字的表达3.“想”的用法，表示希望、打算，用在其他动词前面。4.会用“多少钱+一+ 量词”或者“一+ 量词+多少钱”说法，买东西时候问价。四
2、、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。2.说：学会询问价钱和说钱数；会用“想”的句法表达自己的希望愿望。3.写：学习汉字基本笔画（6）和汉字结构（2） ，并学会书写本课中出现的HSK3 级的汉字。需要听写的汉字：想、买、电子词典、电脑、百、块、钱、千、一共、需要、业、员、面包、种、这、谢谢、不客气、香蕉、斤、苹果、再时间安排一、本课共需三次课，6 课时二、课时分配第一次课（1-2 课时）：学习课文一、课文二生词。第二次课（3-4 课时）：学习课文二课文、课文三，课堂活动，做语音练习。第三次课（5-6 课时）：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字，听写。发展汉语
3、（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华2教学实施第一次课（90 分钟）一、复习（10 分钟）1.认读词语，并写出拼音做什么工作 几口人 学生 多少 我们班 老师 律师 大学生 职员 医生2.回答问题 你爸爸是老师吗？（否定回答时问：他做什么工作？） 你妈妈是医生吗？（否定回答时问：她做什么工作？） 你们班有多少个学生？ 你们年级有多少个学生？ 你们班有多少印度/孟加拉/巴基斯坦留学生？2、学习语音部分（10 分钟）1.教师领读，学生跟读；学生齐读、点读，并注意纠错。2.教师读，学生选择正确的读音选项。全部完成后，一起读全部拼音。3.教师读，学生听后标上声调。教师引导学生一起总结
4、“一”的变调规律。并做若干练习。二、学习课文一（45 分钟）1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生个别读，教师纠正发音。难读的词语：词典 一共 需要2.词汇扩展（1）量词补充： 一本书 一部/个手机 一杯咖啡 一袋/盒牛奶 一瓶啤酒 一瓶矿泉水/可乐数词Numeral word量词Measure word 名词Noun一 y 个 留学生一 y 个 面包minbo一 y 部 电子词典一 y 块 钱发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华9注意： “一”在语流中会发生变调，可参见 51 页语音知识 2 的说明。例如：斤 jn 一斤 y jn台 ti 一台
5、 y ti种zhng 一种 y zhng一 y个g 一个 y g（2）买 介绍“卖”词典电子词典书 sh买 电脑水 shu茶 ch咖啡 kfi 你买什么？你买多少？你买几个？（3）S+ 想+ 买+O词典电子词典电脑想买 水 shu一 y 口 人一 y 台 电脑发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华6书 sh茶 ch咖啡 kfi 你想买电子词典吗？想买。不想买。 你想买电脑吗？ 你想买什么？ 你想买多少？进一步推导句型：S.+想+V.Eg. 你想学习汉语吗？- 我想学习汉语。/我不想学习汉语。你想上课吗？（4）需要钱需要 汉语书（sh）不需要 水（shu）电脑词典 你需要
6、词典吗？你需要电脑吗？你需要吗？ 你需要什么？(5) 一共 一共多少钱？一共需要多少钱？- 一共需要块/元钱。3.大数的读法101 一百零一210 二百一十856 八百五十六629 六百二十九1001 一千零一2015 二千零一十五7894 七千八百九十四练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读）1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 43903.读课文教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。 （读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读）发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华6马丁想买（ ）和（
7、 ） 。一（ ）电子词典 （ ）块钱，一（ ）电脑（ ）块钱，一共需要（ ）块钱。4.根据课文内容回答问题 马丁想买什么？ 电子词典多少钱？ 电脑多少钱？5.问答练习 你想买什么？ 你想买电子词典吗？ 你想买电脑吗？三、学习课文二生词（25 分钟）1.读生词（方法如课文一）难读词语：营业员 这种 这个 不客气 2.词汇扩展（1）要/ 不要面包电脑要 词典茶 ch咖啡 kfi包子 bozi 你要面包吗？你要咖啡吗？你要吗？ 你要什么？ 你不要什么？（2）种一种 两种 三种这种 这种面包 这种词典 这种电脑那种 “那”（3）A:谢谢！B：不客气！/ 不用谢！3.人民币的读法和写法写法 读法 1 读
8、法 22.00 元 两块 两元2.20 元 两块二 两元二角2.22 元 两块两（二）毛二 两元二角二分5.02 元 五块零二分 五元零二分发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华6181.98 元 一百八十一块九毛八 一百八十一元九角八分1068.76 一千零六十八块七毛六 一千零六十八元七角六分练习：读出下面的钱数2.00 元 3.20 元 15.12 元 68.02 元 90.10 元 67.46 元 45.50 元198.62 元 689.30 元 94.03 元 1001.10 元 2056.87 元 222.22 元四、小结和布置作业（5 分钟）1.认读课文一
9、和课文二生词，背诵课文一课文。2.准备课文二和课文三第二次课（90 分钟）一、复习（15 分钟）1.认读课文一和课文二生词，并写出拼音。2.读出下面的数字和钱数。 （可以用综合练习一、二）二、学习课文二课文（30 分钟）1.读课文，领读 23 遍，学生两人一组练习读，然后分角色读，再根据板书（不带拼音）进行填充对话。营业员：你好！请问， ？马丁： 。营业员：你要 ？马丁：我要这种，这种 ？营业员：这种 一个。马丁：我要 。营业员：一共 。马丁：谢谢！营业员： 。2.根据课文内容回答问题 马丁想买什么？ 面包多少钱一个？ 马丁要几个面包？ 一共多少钱？3.根据课文内容复述马丁想买 ，面包 一个，
10、他要 ，一共 。4.知识补充：A:你要什么？ B:我要面包。- 我要一个面包。 （两个 三个）发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华6我要一部电子词典。 （注意量词的使用。 ）4.练习对话（可以用学生的东西作为表演道具，有人当营业员，有人买东西）（1）A：你要什么？B：我要。（2）A：你要哪种？/你要哪个？/你要哪台？/你要哪部？（注意量词的转换）B：我要这种/ 个 / 台 / 部 。（3）A：这种多少钱一个？这个多少钱 ？这台多少钱？这部多少钱？B：这种块。/ 这个块。/这台块。/ 这部块。三、学习课文三（30 分钟）1. 读生词（方法如课文一生词）难读的词：香蕉 苹
11、果2.词汇扩展（1）斤 公斤 苹果多少钱一斤？ 苹果多少钱一公斤？（2）苹果香蕉橘子 jzi草莓 comi 水果 shugu 梨 l西瓜 xgu芒果 mnggu葡萄（3）再 再+v.再见 zijin 再说 zi shu 再说一遍 zi shu y bin再念 zi nin 再念一遍 zi nin y bin再写 zi xi 再写一遍 zi xi y bin再来 zi li 3. 读课文（方法如课文二）马丁：请问，香蕉 ？营业员： 。马丁： ？营业员：苹果 。马丁：我买 香蕉，再买 苹果。一共多少钱？营业员：一共 。4.问价钱的方式（1）香蕉多少钱一斤？（2）一斤香蕉多少钱？发展汉语（第二版）综
12、合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华6（3）香蕉怎么卖(znme mi)?5.课堂活动（见 5758 页课堂活动）四、做 50 页语音练习 3（10 分钟）五、小结并布置作业（5 分钟）1.听 CD 熟读课文，并认读汉字。2.请到市场或者超市调查商品价格，下次课来汇报（可以按照 60 页综合练习六来做）3.准备综合练习4.完成汉字练习册上的汉字，准备需要听写的词语，下次课听写第三次课（90 分钟）一、复习（20 分钟）1.认读课文一、二、三生词，并写出拼音2.请学生汇报他们到市场和超市调查的结果，说说商品的价格。二、做综合练习一、二、三。 （20 分钟）三、学写汉字（30 分钟）1.汉字
13、的基本笔画（6）用拼音写出笔画的名称，并示范写法，展示运笔方向2.认读例字并组词部：一部词典 一部手机(shuj)奶：奶奶马：大马 好马风：大风爸：爸爸学：学习 学生 大学生 留学生意：意思（si）3.汉字结构（2）讲解，并用例字展示结构和笔顺4.在汉字练习本上练习写汉字。教师可以一一展示每一笔画和笔顺，然后学生摹写。5.听写六、布置作业（5 分钟）1.书面作业 59 页综合练习五或者四。2.预习第七课发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华6备课心 得教学中可以合理利用教学环境和学生来进行模拟练习。比如问价钱时，可以问学生的书、笔、本子、手机、词典、包、衣服等等。在课堂做练习时，可以让学生充当买者和卖者，把他们自己的东西进行“拍卖” ，教师在一旁只提示不会的词即可。
