1、第三节 感知信息 （第二课时）,资料：耳能感知声音的大小，还能感知声音的方向。通过耳我们可以听到各种各样的的声音。但是在飞机起降前，乘务员会发放糖果给你，并说这对保护耳有益。你能解释其中的原因吗？ 听觉是怎样形成的呢？,1.通过小组的合作探究，阐明耳的基本结构和听觉的形成过程。,2.结合生活经验养成良好的卫生习惯。,1.认识耳朵的结构,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗,耳与听觉,外耳,中耳,内耳,外耳道,耳廓,鼓膜,鼓室,咽鼓管,听小骨,半规管,耳蜗,前庭,收集声波,传导声波,连通鼓室和咽部,传导和放大声波,内有听觉感觉器,能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关
2、,2.耳的各部分的功能,3.听觉的形成示意图,传导冲动,听神经,振动转 变成冲动,传递振动,声波转 变成振动,传入声波,收集声波,声波,耳 廓,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,产生听觉,听觉中枢,外 耳 集 音 中 耳 传 音 内 耳 感 音,形成过程：,4.听觉的形成过程,耳在参与听觉形成中的作用,慎用指甲、发夹等在耳朵内掏挖，以防外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。,鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。,5.耳的保护,我国把每年3月3日定为全国爱耳日,贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的，如: 1命运交响曲 2第九交响曲 3钢琴合唱幻想曲 4大联
3、手赋格曲等,据说贝多芬在耳聋以后没有向命运低头，他用牙齿咬着小木棍的一端，另一端放在钢琴上，顽强地进行创作。,皮肤,1.皮肤感觉的种类,各种感受器,2.皮肤中的各种感受器,3.触觉,痛觉,热觉,冷觉,盲人主要依靠手指的 触摸来“阅读”盲文。,一、耳与听觉 1.耳的各部分的功能 2.听觉的形成过程 声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（内有听觉感受器）与听觉有关的神经听觉中枢（位于大脑皮层）产生听觉 二、皮肤感觉 皮肤感觉的种类,1.听觉感受器位于（ ） A半规管 B前庭 C耳蜗 D咽鼓管 2.声波形成到听觉形成需经过（ ） 听小骨 鼓膜 耳蜗内的听觉感受器 外耳道 大脑皮层的听觉中枢 A声波 B声波 C声
4、波 D声波,C,B,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林,精品课件！,3.中耳炎是因为病菌从（ ） A外耳道进入中耳 B咽喉进入中耳 C半规管进入中耳 D耳蜗进入中耳 4.听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（ ） A防止声响从口腔进入，听不清楚 B防止鼓膜内外音响度不同，听不准确 C防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜 D防止脑震荡,C,
