1、第一单元 岁月回声,教学目标,1、知识目标：了解弱起及弱起小节。 2、能力目标：掌握弱起节奏的正确起唱，并能用轻巧、弹性有力的声音和急吸缓呼的换气方法演唱游击队歌。 3、情感目标：了解游击队歌的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。 教学重点：用轻巧、弹性有力的声音演唱游击队歌，并自如地表达歌曲的意境。,一二三四歌,歌唱祖国,华南游击队,太湖游击队,水上游击队,游击队歌,思考问题,歌曲描绘了什么我国那个时期的历史背景？ 表现了游击队员怎样的形象？,复听歌曲,歌曲分析，划分乐段,作品处理,用什么样的声音、情绪和力度演唱表现游击队员夜间行军？ 用什么样的声音、情绪和力
2、度演唱表现游击队员英勇作战、胜利凯旋？,再次聆听，感受强弱变化,音乐加油站,弱起小节： 歌（乐）曲或歌（乐）曲中的某一段由弱拍或强拍的弱位置开始的，叫做弱起。弱起的小节就叫弱起小节，或称不完全小节。弱起的歌（乐）曲的最后一小节多数也是不完全的。首尾两小节的拍子相加，为一完全小节，这是歌（乐）曲常用的一种形式。,（一）、节奏练习 1、4|4 0 x 0 x | 0 x 0 x| 2、4/4 0 xx xx xx x xxx xx xxxx x.x x,（二）、节奏领读 4/4 O XX| X X X X X X X X | X X 空 我们 都是 神枪 手 每 一个 子弹X X X X X.X
3、X | |消灭一个 敌. 人,比一比 唱一唱,4/4 0 5511 22 3 2 3431 2176 7.6 5 （注意：弱起小节的起唱、十六分音符要唱得均匀） 段分两大乐句。第一乐句的旋律与A段形成鲜明对比，你能试着把它唱出来吗？ （自由练习，分组展示，相互纠正）,贺绿汀（1903-1999）湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品合唱曲：游击队歌、垦春泥；独唱曲：嘉陵江上；钢琴曲：牧童短笛、摇篮曲等。,作者简介：,创作背景,1937年“八.一三事变爆发后，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。再首次演唱
4、后就受到热烈欢迎，随即流传。,作品分析,歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的革命乐观主义精神。 音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲，富有弹性，适于部队行军时演唱。,观赏大型音乐舞蹈史诗东方红版本的游击队歌,创作表演,游击队（正在夜间行军） 手枪队（正在作战） 手雷队（胜利归来）,游击队油画,通过学习歌曲游击队歌，我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神。游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。,课堂小结：,
