1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 10 Is he a farmer？Period 1【学习目标】：1.我能听说读写新单词：farmer，teacher，postman，nurse，doctor，driver. 2.我能用“Is he / she a ?询问他人职业，并能用“Yes, he/she is./No, he/she isnt. He is a ”来回答。【学习重点】：我能正确的读写本课新单词。能用新句型询问他人职业。【学习难点】：我能正确运用“Is he / she a .?”询问他人职业，并用“Yes, he/
2、she is. /No, he/she isnt. He is a .”来回答。【课前独学】：学法指导：通过课前听磁带预习或小组合作先学习新单词。1.我会读下列单词和句子。he（他） she（她） father（爸爸） mother（妈妈）brother（兄弟） sister（姐妹）-Are you Lingling? -Yes, am. -Is he your father ? -Yes ,he is .-Is she your sister ? -No , she isnt. 2.通过预习，我能又快又准确读下列单词。Farmer， teacher， postman， nurse， doct
3、or， driver 3.预习之后，我能翻译下列单词和句子。farmer teacher postman nurse doctor driver -Is he a teacher? -Yes , he is .【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，带课堂上老师和同学探究解决。 上学期，我都学过的！这个难不倒我的噢！-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-。【课堂中合作和探究】：课堂导入：1.小组合作 小组成员相互检查独学情况。2.听力大冲关 听录音 3 遍(B 部分)，解决疑难的单词。3.争先恐后 争先恐后地读出职业
4、的单词的准确读音。看谁又对又快。4.谁是单词王 小组展示学习单词情况，可采取不同的展示方式，比一比哪一个组最棒？5.听录音读课文 (A 部分,可采用组长带读-小组跟读-小组展示等方式)课堂展示：1.课堂小展示 小组里展示2.课堂大展示 分小组展示对于“Is he / she a .?”问他人职业的用法。课堂后盘点：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒小组评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒老师评价:( ) 再努力 一般 良好 最棒我今天的收获： 。【课后小练习】：我是小小书法家：teacher farmer postman nurse doctor drive选择填空。Yes, h
5、e is . No, he isnt . 1.Is he a farmer ? 2.Is he a teacher ?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3.Is he a nurse ? 4.Is he a driver ?Unit 10 Is he a farmer？Period 2【学习目标】：1.我能通过图片了解 D 部分的中文意思。2.我能熟练的用“Is he / she a .?询问他人职业，及对询问的回复“Yes, he/she is./No, he/she isnt. He is a .”。3.我能很好的掌握 pupil
6、 , artist , dinosaur 的中文意思和字母 Mm 的读音。【学习重点】：我能正确的读出字母 Mm 的发音。能用所学职业单词和新句型询问他人职业。【学习难点】：pupil , artist , dinosaur 的学习和 E 部分。【课前独学】：学法指导:通过课前听磁带巩固所学的单词和句子。预习 D,E,F 部分。1.我会很快的读、说下列对话。-Are you Lingling? -Yes, I am.-Is he a farmer ? -Yes ,he is .-Is she a nurse? -Yes , she is. -Is he a farmer? -No, he is
7、nt . he is a postman.2.通过预习，我能准确读下列单词和句子。Pupil（学生） artist（艺术家）dinosaur（恐龙）-Are you teacher ?-Are you pupil?-Are you postman?-Good night. -I can draw. -I am an artist. (我是一个艺术家)- How nice it is! (多么漂亮！) 3.预习之后，我能翻译下列句子。这不是一般疑问句吗？需用 Yes 或No 来回答的。我还记得。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Im a
8、 dinosaur . You are a pupil . -Hello, everyone !【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，带课堂上老师和同学探究解决。 。【课堂中合作和探究】：课堂导入：1.检查独学情况 小组成员相互练习的单词读音，并相互考考单词的拼写。2.谁是单词王 小组展示掌握单词的情况，可采取不同的展示方式，比一比哪一个组最棒？(老师可准备一些职业卡片也可让学生自己画。)3.阅读大冲关 阅读 D 部分，圈出困难的单词和句子 ,小组解决疑问。4.争先恐后 争先恐后地读出 D 部分的对话。小组间竞争。5.小组探究 通过对 chant 的练习,小组合作找规律
9、. 发现 Mm 的发音。课堂展示：1.我是小小演讲家 Be a good speaker.小组合作。小组派代表展示。2.小组自创设情景，自由表演所学的课文。3.开心一刻 做游戏玩转盘.练习对话.用“Is he / she a .?询问和“Yes, he/she is. /No, he/she isnt. He is a .”。的回答。课堂后盘点：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒小组评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒老师评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒我今天的收获： 。【课后小练习】：我会问答：Yes, he is. No, he isnt Yes ,I am. Yes, she is.-Is he a farmer ? - 。 （是的，他是。 ）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Is he a teacher ? - 。 （不，他不是。 ）- Are you Lingling ? - 。 （是的，我是。 ）-Is she a nurse ? - 。 （是的，她是。 ）
