1、3.3.1 解一元一次方程（二）-去括号教学目标： 1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。教学重点： 了解“去括号”是解方程的重要步骤。教学难点： 括号前是“”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。教学设计一、复习引入1、去括号 cba 去括号法则：（1）括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号。（2）括号前是“” 号，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项都改变符号。2、乘法分配律 accbab一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。3、解
2、方程 （1）9-3x=-5x+5 解方程的步骤是：移项合并同类项系数为化 1二、探究新知活动一15)2-x6x3（思考：观察这个方程，它和我们之前学过的方程有什么不同？怎么解这种形式的方程呢？请你试着解这个方程。 15)2-x6x3（ 125x63793归纳步骤：我们来回看一下我们刚才解方程的过程，首先是去括号移项合并同类项系数为化 1活动二例 1 解下列方程 (1)2x-(x+10)=5x+2(x-1)解：去括号 ，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为 1，得 x= (2) 3x-7(x-1)=3-2(x+3)牛刀小试 解方程（1）5-3(x-5)=2x;(2) 2(4- x) =3(x-1);三、练习巩固完成课本 95 练习)13(72)421(6)35xxx（）（ )5.01(2)1(3)4( 4xx四、小结带有括号的方程的解法步骤是什么？去括号移项合并同类项系数为化 1五、作业布置第 99 页习题 3.3 第 1，2 题板书设计3.3.1 解一元一次方程（二）-去括号解一元一次方程的步骤：去括号移项 合并同类项 系数化为 1
