1、2017 部编八年级语文（上）课内诗歌赏析复习试题（一）阅读下面这首词，完成问题。渔家傲（李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！(1)、赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去” 。 (2)、结合词作内容，分析作者所表达的情感。（3） “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“ 嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。（4） “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 ”是词人在天帝面前诉说意在表达什么的心理？（5）试用自己的讳言描绘上片前两句的画
2、面。（6）从第三句中的“梦”字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象是： ；感觉： ；气势： （7）第三句至第七句写词人与天帝的问答，以此表达作者： （8）最后三句回答天帝的问话：“ ”，交代 ，借此表达词人： （9）李清照是 派的代表作家，但这首词的风格却十分 。参考答案：（1） （2）（3） “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。 “谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。（4）是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭
3、遇不幸，奋力抗争的苦闷。 （5）大片的云层像江河里的波涛，与天相接，与凌晨是的雾气相连，星辰与银河随着夜晚时间的变化而转动着位置，云涛在空旷的夜空和茫茫的晓雾当中，又像是千万张船帆在江海上飘舞。 （6）海天相接船摇帆舞 星河欲转 磅礴豪迈 7、怀才不遇的感慨。 8、殷勤问我归何处 海上仙山是自己的归宿 追求自由和光明的渴望。9、婉约 豪放 （二）阅读饮酒 （其五）（2）（3）你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了诗人怎样的人生态度？（4） “悠然见南山”中的“悠然”一词写出诗人怎样的心境？(5) ） “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么？(6) 请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南
4、山”妙在何处。参考答案：（2）心远地自偏（本诗的诗眼是哪两个字？是“心远” 。 ）“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时欣喜之情。 （3）淡泊名利 （4） “悠然“写出了诗人那种甜淡、闲适的心境。(5) 自然之趣和人生真谛。(6) 示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。) (三)阅读钱塘湖春行 ，回答 1-2 题。1、本诗以“春“为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。 （2 分）2、 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“ 中的两个动
5、词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。 （3 分）答： 3、.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ “字为线索，同时以 “春“字为着眼点，写出了 给游人带来的喜悦之情。诗中的“钱塘湖“ 是指 。4、展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“ 所展现的画面。参考答案：1、喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱） 。2、“争“ 和“啄“两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。3、 “行” ；“早春美景“ ；杭州西湖。4、莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑
6、建新巢。（四）阅读下面诗歌，完成后面的题目。 （共 8 分） 野望 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分） _ _ 2、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 （3 分）_ _ 3、试着从动静和写景的顺序的角度赏析颔联和颈联。 。 （3 分） _ _4、 “相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？_ _5、试分析首联在全诗中的作用。参考答案：1、抒发了诗人落寞、孤独抑郁和避世退隐的思想感情。2、诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独
7、、落寞的情怀。 3、颔联总写秋色，是静景，远景；颈联写牧人与猎马，是动景，近景。这四句诗宛如一幅山野秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处,显得那么自然和谐。4、抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。5、第一句的“东皋”点明地点， “薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。（五）阅读下面古诗，按要求回答问题。(6 分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1、李白
8、用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。(2 分）答： 2、诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。3、.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。4、 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？5、首联引用神话传说表达了作者怎样的情感？参考答案：1、该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。2、第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“
9、空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。3、“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。4、汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。5、用神话传说引出对象，为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩，传达出诗人内心孤寂与苦闷。（六）阅读王维使至塞上 ，完成下列问答：单车欲问边， 属国过居延。征蓬出汉塞， 归雁入胡天。大漠孤烟直， 长河落日圆，萧关逢候骑， 都护在燕然。1.为什么说这是一首边塞诗？结合
10、诗句具体说明。（2 分） 2.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。3、这首诗表达了诗人怎样的感情？4、.颔联用“征蓬、归雁“比喻 ，表达了 的感情。5、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画“。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆“就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。这幅图画具有 美。美的具体表现： 6、本诗从体裁看是 诗，从内容看，文学史上称之为“ “诗；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是： 。7、诗人睹物生情，把自己比作“ ”和“ ”，流露出诗人被排挤出朝廷幽微难言的情感。参考答案：1.可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、
11、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。 2. “直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。3、表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情。4、诗人孤独、思乡 5、图画的色彩美。色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠“ 、浑黄的“长河“、白色的烽烟、红色的“ 落日“，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。6、五言律 边塞 征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天。7、征蓬 归雁（七）阅读下列诗文，回答问题。渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生
12、结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1、 （1）本诗中的一个“ ”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。 （1 分）（2）请自选角度赏析尾联的妙处。2、诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。3、.“月下飞天镜”运用了 的修辞手法，描绘了一幅 图。4、.“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作 者怎样的情感？5、 “山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。6、.渡荆门送别是一首五言律诗，首联交代 ，尾联抒发了作者 的感情。7、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。参考答案：1、 （
13、1）入。 （2）尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变化角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。 （或：尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 ）2、诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。3、比喻 水中映月。4、表达了作者对故乡的依依不舍之情。5、：绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。 （或：。
14、赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 ）6、远渡的地点和此行的目的 思乡 7、.“随”字化静为动（或“以静写动” ） ，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦的心情。（八）阅读下面这首诗，完成 12 题。 （4 分）春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。答： 2、请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。 （2 分）答： 3
15、、诗的首联，写诗人“望”到的景象是： 4、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？5、本诗首联作者写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。6、诗歌表达了诗人_的感情。7、请赏析“烽火连三月，家书抵万金。 ”这一名句的妙处参考答案：1、 “深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。2、描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。3、国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。5、破 满目凄然 6、忧国伤时
16、、念家悲己。7、在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人们强烈的共鸣。（九）阅读下面这首诗，完成 1 -7 题。 （4 分）雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临昐水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1、首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的 情况，淋漓尽致地表现出来。2、最后二句表达了作者怎样的情感？3、试分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”成为千古名句的原因？4、诗人构思大胆，把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。诗中共写了三个画面，
17、分别是什么？5、这首诗用浓重的笔墨描绘了一幅 的战斗场面，勾勒出将士们 的勇雄形象。参考答案：1、敌军人马众多，来势汹汹。2、引用典故，表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。3、运用比喻夸张象征手法；渲染了敌军兵临城下的紧张气氛，写出了（守军边城的）危机形势；赞美了守军将士的高昂士气。4、白天，敌军压境，守军严阵以待；黄昏，激战后的惨烈；夜里，官军出其不意的袭击敌人。5、悲壮惨烈，以死报国。（十）杜牧赤壁 ，回答后面的问题。1、我们学过的唐诗有：田园诗、边塞诗、咏史诗、咏物诗，这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？答： 2、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。3、前两甸诗
18、在全诗的作用是什么？4、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？5、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔“ 一句中 “东风“指什么？并简要谈谈你对这句诗句的理解。6、这首诗有叙有议，哪两句是议论？7、 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语，这个成语中包含一个著名的三国故事，你知道吗？请写出来。8、本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用?9、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。参考答案：1、咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。2、假如
19、东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇（或：只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。 ）3、前两句写兴感之由。4、不好。二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。5、“东风“ 指火烧赤壁一事。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。或“只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境“。6、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7、万事俱备，只欠东风（或：借东风）8、由“折戟”写起，引发后文对历史的咏叹。 为后文的议论做铺垫。9、不同意，因为作者的意思是说自古以来英雄的成功都需要某种机遇，借此来表达诗人怀才不遇，有志不得伸展的感慨。
