1、光合作用1、叶绿体的色素：分布：基粒片层结构的薄膜上。色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收 ，包括叶绿素 a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色） ；B、类胡萝卜素主要吸收 光，包括胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色）2、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上（光反应阶段的酶）和叶绿体的基质中（暗反应阶段的酶） 。3、光合作用的过程：光反应阶段 w.w.w.k.s.5.u.c.o.ma、 水的光解： b、ATP 的形成：ADP+Pi+ 光能 ATP（为暗反应提供能量）暗反应阶段： a、CO2 的固定：CO2+C52C3 b、C3 化合物的还原：2C3+H+ATP(CH2O)+C5
2、 4、光反应与暗反应的区别与联系：场所：光反应在叶绿体 上，暗反应在 中。条件：光反应需要光、叶绿素等色素、酶，暗反应需要许多有关的酶。物质变化：光反应发生 ，暗反应发生 。能量变化：光反应中 ，在暗反应中联系：光反应产物 NADPH 是暗反应中 CO2 的还原剂， ATP 为暗反应的进行提供了能量，暗反应产生的 ADP 和 Pi 为光反应形成 ATP 提供了原料。5、影响光合作用的因素主要有： ； ； 和温度。温度主要是影响与光合作用有关的 的活性，进而影响光合作用的进行。在大棚蔬菜等植物栽种过程中，可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度的方法，来提高作物的产量，这样做的原理 。6、光合作
3、用的意义主要有：为自然界提供 和 ；维持大气中 含量的相对稳定；此外，对 具有重要作用。7、填写验证光合作用需要光的有关内容：取大小、长势相同的甲、乙两植物，在 处理 24 小时，使叶片中的 耗尽；向甲植物提供充足的光照，乙植物 （作 ） ，保持其它培养条件相同；几小时以后，分别将甲、乙植株上的叶片摘下。用 隔水加热，脱去 ；再用清水冲洗后，用 检验是否有淀粉产生。实验现象：甲叶片 ，乙叶片不变蓝。实验结论：植物的光合作用需要 。8、简述：阅读教材 53 页中美国科学家恩格尔曼的实验资料后，解释实验中细菌不均匀分布的原因： 。9、练习：（1）水分对光合作用的影响主要是因为光照强度影响水分的散失
4、，而影响 的开闭，进而影响 的进入。（2）正常进行光合作用的植物，突然停止光照，叶绿体中 含量明显增加；如果是突然停止二氧化碳的供应，则叶绿体中 的含量明显增加， 明显减少？（3）如果在停止光照的同时，将温度降到 2，那么叶绿体内 C3 和 C5 的含量怎么变化 ？10、在光合作用中：a、由强光变成弱光时，产生的 H、ATP 数量减少，此时 C3 还原过程减弱，而 CO2 仍在短时间内被一定程度的固定，因而 C3 含量上升，C5 含量下降，(CH2O)的合成率也降低。b、CO2 浓度降低时，CO2 固定减弱，因而产生的 C3 数量减少，C5 的消耗量降低，而细胞的 C3 仍被还原，同时再生，因而此时， C3 含量降低，C5 含量上升。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
