1、1民乐二中教学常规管理实施细则（讨论）教学是学校的中心工作，教学常规管理是学校工作的重点，建立健全教学常规管理制度是全面实施九年义务教育，提高教育教学质量、扎实推进基础教育课程改革的重要保证。为了全面贯彻党的教育方针，完成学校教书育人的根本任务，根据民乐县中小学教学常规管理若干意见（试行），特制定本常规管理实施细则。具体内容如下：一、制定教学计划（3 分）1、制定教学计划（1）制定教学计划依据是：教学大纲、课程标准、教材、学校教学工作计划及学生的现实发展水平等。（2）教学计划内容包括：教材体系分析，即教材在本学科教材中的地位和作用，教材的基本结构及系统，学期教材的重点和难点。明确学期教学任务，
2、即提出学期教学在基础知识的学习、基本技能的训练、能力的培养及思想教育的渗透三个方面的目标和要求。学生基本情况分析，即分析本年级学生对“双基”的掌握及学习能力、学习习惯等基本情况。落实教学计划的具体措施和办法。2、教学进度表学期教学进度安排，即按教学内容顺序，写出章、节或单元的教学时数，包括授课、复习、检测、实验、考试等的时间安排。教学进度表要与年级组同学科保持一致，有备课组集体提供。3、实验计划表，理化生备课组还要按照课程标准认真填写实验计划表。4、教研组计划表，教研组长要按照学期要求组织本级成员共同讨论，制定出与教研教改和学生发展相一致的、具有本组特色、具有可操作性、可实施性的教研计划。5、
3、备课组教学计划，备课组长要按照教师个体在教育教学实验过程中的要求，制定出与教材、学期教学任务、和学生学习发展相适应的教学计划。6、学生课外活动（兴趣小组）计划表：负责承担兴趣小组和业余训练队的教师要根据兴趣小组特点制定切实可行的计划表，保证活动正常有序开展。7、以备课组（科任）为单位，开学初备课组长向教研组长领取备课组教学计划、教学进度表、实验计划表及学生课外活动（兴趣2小组）计划表，按要求认真填写清楚后，一份交回教研组长，由教研组长收齐后统一上交教研处备查。8、教学进度表要做到组内成员人手一份，以便能够保证备课组在教学过程中经常检查对照，并适时进行课程的调整，保持教学同步有序进行。附：处理办
4、法：各科任教师不按时上交计划的，超过 2 个工作日的视为一般违纪；超过 5 个工作日的视为违纪；超过 7 个工作日的视为严重违纪。计分方法：（按时上交计划的得 3 分，超过 2 个工作日的得 2 分；超过 5 个工作日的得1 分；超过 7 个工作日的得 0 分）二、 （拟定）集体备课（5 分）1、每次集体备课时，备课组长先向教研处领取集体备课活动记录表，按要求由备课组长认真记录，并由研主任签字后存档。2、集体备课每周至少进行一次，全校统一安排时间，备课组长要召集本组成员按时到指定的地点进行备课，由本周值周领导进行考勤，同时教研处进行不定期督促检查。3、备课的基本要求是：（1）认真钻研探究，即研
5、究教学大纲或课程标准、教材和阅读有关参考书籍，明确单元、课时教学目的，把握教材内容及结构，确定重点、难点知识，发掘教材中的思想教育因素。（2）了解分析学情，即了解学生现有知识基础，学习能力，特别是学习本单元知识所需的预备知识和技能的掌握情况。（3）参加集体备课，即在个人备课的基础上，积极参加集体备课。年级备课组主要进行单元备课。它的要求是：讨论并确定教学目的，研究教学内容，安排教学进度，分析并确定教材的重难点，交流教学方法。要做到“五统一” ，即统一教学目标要求，统一教学进度安排，统一教学辅导资料，统一考试练习，统一试卷讲评要求。附：处理办法：a、在集体备课中发现组员没有请假，无故迟到、早退、
6、中离、缺席等按相关考勤制度处理；b、组长有事要事先请假并交代临时备课组长负责开展工作，没有按时组织集体备课的，没有在指定的地点进行的，视为组长违纪；c、备课活动记录表未能按时上交的，视为组长一般违纪；超过 5 个工作日的视为组长违纪。3计分方法：全体科任教师本学期一律得 5 分。三、编写教案（20 分）1教师应在集体备课的基础上进行个人备课，在每节课前认真编写分课时教案。力争做到思想教育、“双基”训练、能力培养诸要求明确具体，重难点把握准确，教学方法的选择和过程设计恰当，作业设计符合学生实际。具体要求：要标明教案课题、要标明总课时数；明确教学目标、重点、难点；明确课型、教具和学具、教学方法；明
7、确教学过程、教学小结、作业布置、板书设计，要有教学反思；公开课教案要标明授课地点、授课人。2、教案课型要丰富多样。其中考试、练习、讲评课、复习课，语文的作文课及其评析课，物理、化学、生物的实验课要各占一定的比例。3、各学科每学期教案课时数一览表（单位：课时）项目政治语文数学英语历史地理物理化学生物体育音乐美术信息实践七 16 104 80 80 32 32 32 32 16 16 32 16八 32 104 80 80 32 32 48 32 32 16 16 16 16九 32 104 80 80 48 64 64 16 说明：语文教案分阅读教案和作文教案，期中作文教案不少于 24 课时，初
8、三第二学期教案不做具体要求，以复习资料为主，但复习资料在检查时必须上交。4、语文学科教学反思次数不少于教案时数的 40%；其余学科教学反思次数不少于教案总数的 50%。要求反思深刻独到，利与教学的改进与提高。附：处理办法：a、若在定期或不定期检查中，有教案而不带教案上课的，视为违纪；b、发现没有备课而上课的，视为严重违纪； c、若在定期检查中编写教案课时数不足，课型课时数不符合要求，视为严重违纪；d、在检查中发现教案过余简单，字数极少的，应付了事的，视为严重违纪；e、若在定期或不定期检查中，教案不上交的或上交不及时的一律以无教案处理，均视为严重违纪。计分方法：在各次检查中均能按要求完成的得 2
9、0 分，在各次检查中视为违纪的扣 2 分/次；视为严重违纪的扣 3 分/次。4四、课堂教学（25 分）1、常规课上课是教学工作的中心环节，课堂是教学的主渠道。教师教学任务的完成主要是在课堂教学中实现的。上课的基本要求是：（1）教育教学目的明确。教师应通过必要的教学形式和方法让学生明确本节课的教学目的，并转化为学生的学习目标，增强学生学习的目的性和主动性。同时，课堂教学要落实新课程关于“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。（2）围绕目标组织内容。应紧紧围绕教学目标组织教学，保证教学内容的科学性、思想性和系统性，避免课堂上随意性和盲目性。教学要注意突出重点、分散难点、解决关键，完
10、成课时计划。（3）科学运用教学方法。教学方法及手段运用恰当、合理，课堂各个环节组织要严密、有序。重视课堂教学的调控和反馈，使学生通过积极的思维、实践等自主活动，获得知识，形成能力，发展各种心理品质，并把学法指导寓于教学之中。（4）注意思想品德教育。充分利用教材中的思想教育因素，寓德育于教学之中。要注意根据学科特点，联系学生实际，有机结合，有所侧重，讲求实效。（5）讲求课堂教学艺术。教学语言准确精炼、条理清楚、深入浅出、形象生动、富于启发，板书工整、清晰、教态亲切、自然，充分注意与学生的情感交流，优化教学过程，形成师生互动。积极进行教学方法的改革，努力形成个人的教学特色和风格。（6）热爱学生，以
11、身作则。教师上课要衣着整洁大方，仪表端庄，精神饱满，态度亲切，坚持正面教育，关心和热爱全体学生，不体罚或变相体罚学生。2、公开课。（1）开课要求，有计划地参加教研处、教研组组织的示范课、观摩课、汇报课等公开课活动，按照要求在备课组集体讨论基础上提前备课，每一节公开课都必须：（a）尽可能体现新课程教育教学理念；（b）尽可能运用先进教学手段。（2）上公开课必须要有规范的公开课教案（按要求编写并打印分发给听课老师）。（3）承担校外公开课必须由教研组长负责召集本组成员进行集体备课(制作课件等)，在校内进行预先示范，并由教研处组织安排人员试听，由教研组组织评课，进行改进,最后确定开课教师.（5）凡承担学
12、校跨学科教研和校级以上（含校）公开教学任务的教师，均须单独呈报公开课教学（研究课、观摩课、公开课、示范课）教案一份，并由教研组长签署评议意见，送教研处审核后存档，作为今后评先评优的依据。5附：处理办法：a、教师要保证课堂教学 40 分钟，若迟到视为违纪，中离、早退、迟旷视为一般违纪、旷课视为严重违纪；b、教师要严格按照学校安排的课程表上课，不得随意停课、擅自换课或调课，因特殊原因（公事、急重病、分娩、丧事等）要调（代）课，由年级主任和本人协调代课情况，因私自调课造成无人上课现象，视双方严重违纪。c、制止学生上课睡觉，杜绝课堂混乱；不体罚或变相体罚学生，不得随意把学生驱赶出课堂，确实影响正常教学
13、秩序的，须送交相关处室（人员）处理。放任自流不管理的，视为违纪。d、进入教室不得吸烟；无特殊原因不得坐凳上课；违反视为违纪。e、上课期间，不得逗留在办公室闲聊；违反视为一般违纪f、上课或到教室辅导期间要将通讯工具手机等关闭或调到无声状态，无特殊情况中途不得接听手机，违反视为违纪g、在功能室上实验、信息、音乐等课或上室外课（如：体育等） ，杜绝教师无组织教学；违反视为一般违纪。h、若在定期、不定期常规检查和学生问卷调查中，发现违反以上规定一项，经查属实，将按学校相关的规定处理。计分方法：在日常工作中能按要求完成的得 25 分；违纪扣 1 分/次；一般违纪扣 2 分/次；严重违纪扣 3 分/次。五
14、、听课（10 分）1、随堂听课（1）每位教师自带凳子可以随意地进入任何一个教学班进行听课。（2）教导处组织的随堂听课，将在课前 10 分钟通知被听课教师，听课一结束，教导处将进行教案和作业检查。2、公开课听课（1）开课教师要先将公开课教案、教材等交教研组长或负责人。（2）教研组长或负责人要将听课的材料（公开教案、教材、课堂教学评价表等）提前10 分钟发放给参加听课的教师。（3）听课结束，听课教师将教材、课堂教学评价表等交回教研组长或负责人，教研组长或负责人按要求认真填写好公开课记录表。公开课结束后，公开课记录表马上送教研处；评课结束，教研组活动记录表及课堂教学评价表等将以此顺序整理清楚装订好后
15、，在 2 个工6作日内上送教研处。（4）教研组或学校组织公开课时，本组成员必须全员参加听课。3、听课要求（1）教研组长必须认真组织公开课教学，至少要提前 1 天通知授课时间、授课地点和授课教师等相关信息。（2）虚心听课，认真记录，做好听课笔记，及时作好点评要点，并对本堂课提出意见和建议，听课时要尊重上课教师，不做与听课无关的事。（3）听课教师要提前熟悉教学内容，关闭手机，提前进入教室，不迟到、不早退、中途不外出、不得接听手机等。（4）校级领导，教导教研处人员每学期听课不少于 25 节，各学科教师每学期听课不少于 16 节。附：处理办法：a、在检查中，规定时间内听课节数达不到要求的，视为违纪；
16、b、学期内没有完成听课任务及弄虚作假者，视为严重违纪；c、听课笔记中没有写教学建议的，视为违纪；d、本组成员无特殊原因不参加听课的，视为违纪。计分方法：能按要求完成的得 10 分；每少听一节扣 1 分；多听一节加 0.2 分（上不封顶） ；弄虚作假者本项得 0 分。六、评课（2 分）1、每次公开课结束，本着对授课教师尊重负责的态度，教研组长或负责人必须组织本组成员在相应教研活动时间内进行评课。2、教研组长或负责人事先通知评课时间、评课地点和参加的人员，然后到教研处领取教研组活动记录表，按要求填写清楚。3、先由开课人自述自评，阐述教学设想、教学过程贯彻情况，并进行教学得失分析等。评课人做好记录。
17、4、评课人必须提前准备好评课要点，可以从公开课的教学思路、教学结构、教学时间、教学效果（“三维”目标达成） 、师生活动、学生主动合作、探究学习状态、教师教学素质等方面进行研究，说“长”道“短” ，提出中肯意见或建议。开课人要做好记录。附：处理办法：a、事先没有通知的，评课工作超过期限的，视为组长违纪；b、组员不能参加的，按相关考勤制度处理。7计分方法：在公开课教学评课中能参加并在会上作出适当点评的每次得 0.3 分（封顶 3分） ； 科任所在教研组的公开课评课必须参加，缺勤一次扣 0.3 分（不封底） 。七、作业（15 分）学生的作业布置、批改和指导，是教学工作的一个重要组成部分，它对了解教学
18、情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生良好的学习习惯和意志品质都具有重要意义。1、作业设置及批阅次数语文：大作文不少于 12 篇。其中 6 篇由教师指导学生进行批改，批改之后教师对写作与批改的情况进行简单的点评。另外 6 篇由教师批阅，每次批阅篇数不少于学生数的 1/2，另外 1/2 由教师指导学生每两人批阅一篇，批阅之后再由教师进行查阅。每篇作文必需给予量化评分，以中考标准 40 分为满分。小作文不做统一要求，教师视情况而定， 配套练习教师自主查阅。数学：以课本同步习题或补充题目为主，每学期批改不少于 64 次，全批全改， 配套练习教师自主查阅。英语：单词听写每周两次，全批全改；
19、作业本作业每周一次，内容以词性填空、句型转化为主，全批全改；单元测试卷每单元一次，精批精改，以成绩量化为准；作文每月 2 次，全批全改；配套练习教师自主查阅。物理、化学：以课本同步习题或补充题目为主，每学期批改不少于 32 次，全批全改，配套练习教师自主查阅。生物、地理、历史、政治：以填充图册、同步练习精选内容、基础知识抽查为主，填充图册全批全改，其余作业每两周批阅一次。初三政史作业不作统一要求，由学科组商议确定。美术：每两周批阅一次，并在期末考试之前两星期内，每位学生必须上交一份美术作品，由科任教师自行收齐，由备课组长统一上交教导处。2作业的基本要求是：（1）作业布置要严格规范，各学科都应分
20、别规定统一的作业要求。.（2）针对性强。即紧扣教学内容，有代表性、典型性有利于学生巩固和消化所学知识，并使知识转化为技能，作业的数量和难度要适当，符合学生实际。既要有统一的要求，又要照顾不同学习能力层次学生的需要。（3）批改作业的基本要求是：坚持教师批改学生订正教师检查课堂讲评。8及时批改、发还。教师要按时收取作业，及时批改和发还作业，让学生及时了解自己的学习结果。在一般情况下，当天布置的作业当天必须收取，第二天必须发还。（4）精心批改。批改标识要清楚、规范，要有激励性评语，评语要有针对性（有批改有讲并要注明批改时间）（5）认真讲评。作业讲评应针对学生作业中的普遍性问题，分析原因，帮助学生总结
21、规律，深入理解知识，查漏补缺，及时发现存在的问题，并给出中肯的意见，督促学生及时纠正存在问题。决不能用集体对答案代替作业评讲。提倡在教师指导下的学生自我评价，努力发挥作业的练习价值。（6）指导学生独立认真完成作业，对不认真完成作业或不交作业的学生应及时了解情况，给以教育和帮助。附：处理办法：a、不及时批阅作业，视为科任教师违纪；b、学期作业布置次数达不到最小限额的，视为科任教师严重违纪；3、学生多次未完成作业，科任教师未采取任何措施的，视为科任教师严重违纪。计分方法：在日常工作中能按要求完成的得 15 分；违纪扣 1 分/次；一般违纪扣 2 分/次；严重违纪扣 3 分/次。八、辅导学生（3 分
22、）1、辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。2、辅导的内容和要求是：（1）解答学生疑难问题，帮助学习困难的学生达到教学基本要求，指导学有余力的学生拓宽、加深知识，发展特长。（2）辅导不仅要解决学生的知识疑难，还要教给学习方法。对于学有困难的学生特别要注意增强其学习信心。（3）对各类学生的辅导都应热情、主动、耐心，并注意尊重学生。（4）教师要按照学校安排下班辅导，不迟到、不早退、不旷课、不逗留在办公室，认真做好辅导工作。（5）在课外辅导中，要解答学生的疑难问题；指导学生读书、复习、预习，培养学生自学能力；对个别学生进行作业面批、试卷面改，指导学生掌握正确的审题
23、解题方法；对基础差或缺课的学生补课，进行补缺补漏；培养学生学科兴趣，对优秀生、特长生进行有针对性辅导。各年级备课组要制定“培优扶差”计划，确保活动的开展。要积极组织学生参加各类9竞赛，并及时开展竞赛辅导工作，学校将按有关规定进行奖励，并作为年度考核的考评依据。附：处理办法：a、教师要按照学校安排下班辅导，若迟到视为违纪，中离、早退、迟旷视为一般违纪、旷课视为严重违纪；b、教师下班辅导时，若逗留在办公室休息闲聊的，视为严重违纪。计分方法：在日常工作中能按要求完成的得 3 分；违纪扣 1 分/次；一般违纪扣 2 分/次；严重违纪扣 3 分/次。 （此项扣分下不封底）九、实验和电化教学（不计分）1、
24、实验是教学工作不可缺少的环节，是学生获得知识、形成能力的重要手段，必须按照课程标准开足开齐理化生实验课程，要求保质保量地完成全部实验教学任务。 （凡确定因因条件限制不能开设的实验，应报学校教导处备案和批准。 ）2、备课组按要求认真填写实验计划表，开设实验课时，开课教师要认真填写实验“三单” 。3、要保证做好演示实验，教师演示实验开设率不少于 90%，学生分组实验开设率为 100%以上。4、对于学生分组实验，教师在实验前应指导学生预习，明确实验目的、内容、要求和有关注意事项，对实验器材进行认真检查，确保实验正常进行。5、实验时应做好实验指导和课堂组织工作，严格要求学生按实验内容和程序进行操作，帮
25、助学生解决实验中遇到的困难和问题，并填写好实验报告册。6、认真批改实验报告册，对学生进行严谨求实、勇于探索的科学精神的培养。7、充分利用多媒体教室和网络教室进行各学科和信息教学，培养学生的综合能力，提高综合素质。附：处理办法：a、在实验和电化教学中，不按实验电化教学要求开足开齐实验课和信息课的，视为违纪；b、在实验教学中发现“三单”填写不全、填写不清的，视为违纪；“三单”缺少 2 次以内的（含 2 次的）视为一般违纪；缺少 4 次以内的（含 4 次的）视为违纪；超过 4 次的视为严重违纪。c、实验室管理员不按实验室要求管理实验室的，视为实验管理员严重违纪。d、理、化、生等实验报告册不按要求填写
26、的，视为科任教师违纪。10十、考试考查与质量分析（10 分）考试考查是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一，通过考试考查，及时对学生学习成绩的评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与学的积极性的重要措施。1、考试初一、初二年级每学期统一举行期中与期末考试，初三每学期进行三次阶段测试。对考试的要求是：（1）严密组织。学校统一组织的考试，教导处统一试题命制和考场安排，全校考生座位实行交叉插花反向就座进行考试，严禁学生违纪舞弊行为的发生。（2）严格监考。教师应该准时到岗到位，集中精力认真监考，防止舞弊行为，力求考试公平公正。（3）科学评卷。对试卷的评分应客观公正，对试卷中反映的
27、问题应有记载，试卷批阅实行流水作业，科学评分，准确统分。（4）恰当讲评。考试的讲评应及时。讲评的内容应包括对学生取得成绩的肯定和错误原因的分析。讲评要突出重点，兼顾一般。提倡学生进行自我评价。试卷讲评要提高讲评质量，主要讲学生问题之所在，讲重点、难点、疑点；分析学生和教师教学中存在的失误与缺漏。（5）考试结束后，所有任课教师及时地认真地进行质量分析，上交质量检测分析表。2、考查（1）体育、音乐、信息每学期有要组织学生进行期未考查，并将成绩上送到教导处存档。（2）由各科任教师自行安排时间进行考试，自行评卷，并将考查试卷和成绩登记表一同上交教导处。（3）初中信息技术学科将对汉字输入进行抽查测试，输
28、入速度达不到每分 15 字的为不合格，其中被抽查班级的及格率不得低于 85%。附：处理办法：在考试和考查过程中，违反以上任何一项有关规定的，均视为严重违纪。计分方法：在考务工作中能按要求完成的得 10 分；严重违纪扣 2 分/次。十一、教研活动（5 分）1、做好校本课程的开发和研究，努力完成学校布置的各项教研教改任务。2、成立学习兴趣小组，培养优秀人才，每学期初将小组成员名单、研究动向目标，主要负责人上交教导处，期末将活动的有关记录整理清楚上交教导处。113、每学期教研组除了做好教研教改工作，还要组织本组成员举行一次具有学科特色的具有全校影响力的活动，教研组长要做好周密的安排和布置，并填写计划
29、表，并将计划表上交教务处，由学校审批。4、各类教研活动做到有计划、有安排、有活动过程记载和结果汇总，注重各类资料的收集与整理。5、教师要加强自我学习，每学期学习任务为 10000 字。要求内容丰富，形式多样，以精选摘抄和学习感受为主，禁止全篇抄写。附：处理办法：a、教师未请假而不参加教研活动视为违纪；b、各兴趣活动小组不认真组织开展活动的视负责人为违纪；c、备课组长和教研组长不按时组织活动的，视为一般违纪；d、各位教师不认真书写业务笔记或字数不够的视为一般违纪；计分方法：按时完成的得 2 分；违纪扣 1 分/次；一般违纪扣 2 分/次。 十二、教学工作总结（2 分）1、班主任认真填写学生的学籍
30、卡片和学生成绩册。2、学期（年）结束，科任教师应对完成教学工作的情况进行总结，撰写一篇教育教学经验书面总结或教育教学论文交教研处。学校每学期汇编一本较高质量的教研文集，供教师校内交流。3、各年级主任、备课组长和研组长要做学期工作总结。 4、每学期至少进行一次“学生问卷调查”，作为评定教师完成教学常规情况的重要依据。附：处理办法：a、班主任不按要求做好成绩册和和学籍卡的，将视为班主任违纪；b、备课组长和教研组长无学期工作总结的，视为组长违纪；c、备课组长和教研组长不按时上交材料的，视为一般违纪；d、科任未能完成教学总结的，视为一般违纪。计分方法：按时完成的得 2 分；违纪扣 1 分/次；一般违纪扣 2 分/次。 12细则说明：以上细则为讨论稿，各教研组在教研会上进行讨论，并提出意见和建议，以备修订完善施行。民乐二中教导处 教研处2011 年 9 月 13 日
