1、一、状语状 语 的 功 能 ： 状 语 说 明 地 点 、 时 间 、 原 因 、 目 的 、 结 果 、 条 件 、 方 向 、 程 度 、方 式 和 伴 随 状 况 等 。 状 语 一 般 由 副 词 、 介 词 短 语 、 分 词 和 分 词 短 语 、 不 定 式 或 相 当 于 副 词 的词 或 短 语 来 担 当 。 其 位 置 一 般 放 在 句 末 ， 但 也 可 放 在 句 首 或 句 中 。 副 词 是 一 种 用 来 修 饰 动 词 ,形 容 词 ,副 词 或 全 句 的 词 ,说 明 时 间 ,地 点 ,程度 ,方 式 等 概 念 。 1.副 词 一 般 在 句 子 中
2、 做 状 语 He speaks English very well. 他 英 语 说 得 非 常 好 .中 的 very 是 程 度副 词 ， 用 来 修 饰 well。 very well 是 修 饰 speak 的 程 度 状 语 。 He is playing under the tree.他 在 树 下 玩 儿 .中 的 under the tree是 地 点 状 语 . 2. 不 定 式 在 句 子 中 可 以 作 目 的 状 语 。 I come specially to see you.我 专 门 来 看 你 . 3.介 词 短 语 Ten years ago, She beg
3、an to live in Dalian. The boy was praised for his bravery. 4.从 句 作 状 语 When she was 12 years old, she began to live in Dalian. If I am not busy tomorrow, I will play football with you. 5.分 词 作 状 语 Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。 Inhibited in one direction, it now se
4、ems that the Mississippi is about to take another. 6.词 组 作 状 语 She jumped ten feet. 她 跳 了 十 英 尺 远 。 二、表语在 形 式 上 ， 位 于 系 动 词 后 的 就 是 表 语 。 从 含 义 上 讲 ， 表 语 是 回 答 主 语 “是什 么 ”或 “怎 么 样 ”的 语 法 成 分 。 即 是 指 “是 ”字 句 “是 ”字 后 面 的 成 分 。表 语 就 是 起 表 述 作 用 的 句 子 成 分 。 它 修 饰 的 是 主 语 。 表 语 是 用 来 说 明 主 语 的身 份 、 性 质 、
5、 品 性 、 特 征 和 状 态 的 。 表 语 须 和 连 系 动 词 一 起 构 成 句 子 的 复 合谓 语 。 表 语 常 由 名 词 、 形 容 词 、 副 词 、 介 词 短 语 、 不 定 式 、 动 词 的 -ing、从 句 来 充 当 ， 它 常 位 于 连 系 动 词 （ be, become, appear, seem 等 ） 之 后 。 Albert Einstein was a famous professor of physics. 阿 尔 伯 特 .爱 因 斯 坦 是 一 位 有 名 的 物 理 学 家 。 三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾
6、语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。用 法Show me（ 间 接 宾 语 ） your tickets（ 直 接 宾 语 ） ,please. 宾 语 一 般 用 在 及 物 动 词 的 后 面 ， 表 示 行 为 动 词 所 涉 及 的 对 象 。 一 . 名 词 作 宾 语 Show your passport, please. 请 出 示 护 照 。 二 . 代 词 作 宾 语
7、 She didnt say anything. 她 什 么 也 没 说 。 三 . 数 词 作 宾 语 How many do you want? I want two. 你 要 几 个 ？ 我 要 两 个 。 四 . 名 词 化 的 形 容 词 作 宾 语 They sent the injured to hospital. 他 们 把 伤 员 送 到 医 院 。 五 . 不 定 式 或 ing 形 式 作 宾 语 They asked to see my passport. 他 们 要 求 看 我 的 护 照 。 I enjoy working with you. 我 和 你 们 一 道
8、 工 作 很 愉 快 。 六 . 从 句 作 宾 语 Did you write down what he said? 你 把 他 的 话 写 下 了 没 有 ？ 四、补语英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。比如说，beat him dead ，把他打死，dead 在这句话里就是充当补语成分，补充
9、说明打的结果或者说打的程度是 死了，另外学习英语的时候别死扣语法，多读多背，有语感之后你就能慢慢分辨出它是什么成分了，再举个例子 kiss me again 再亲我一下， again 是表示数量的补语！一、主语的补语：它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主系表结构。1.I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少，至少我认为是她。（her 做宾 语，them 做介词宾语，her 做主语补语）2 - Who broke the vase? -谁打碎了花瓶？- Me. -我。 （me 做主语补语= Its
10、me. ）3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. （she 做主语补语）约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。二、宾语的补语1.不定式(to do)Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。We made him copy the sentence.He is made to copy the sentence.I felt my hands tremble
11、.2.名词At the meeting we elected him monitor.I think your brother a clever boy.3.形容词What you said made Xiao Wang angry.I found the classroom empty4.副词Please call the students back at once.He was seen to take his cap off.5.现在分词We hear him singing in the hall.I found him lying in bed, sleeping.6.过去分词He
12、saw his face reflected in the water.I heard it spoken of in the next room. 五、定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用的表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。介 词 短 语 作 定 语The boy in the classroom need
13、s a pen of yours.（ in the classroom 修 饰 名 词 boy； of yours 修 饰 名 词 pen） /教 室 里 的 男 孩 需 要 你的 一 支 钢 笔 。 The boy in blue is Tom.（ in blue 修 饰 名 词 boy） /穿 蓝 色 衣 服 的 孩子 是 汤 姆 。 There are two boys of 9,and three of 10.（ two,three,of 9 和of10 修 饰 名 词 boy） /有 两 个 9 岁 的 ， 三 个 10 岁 的 男 孩 。 名 词 作 定 语The boy need
14、s a ball pen.（ ball 修 饰 名 词 pen） /男 孩 需 要 一 支 圆珠 笔 。 It is a ball pen.（ ball 修 饰 名 词 pen） /这 是 一 支 圆 珠 笔 。 There is only one ball pen in the pencil box.（ the pencil box修 饰 名 词 ball pen ） /这 铅 笔 盒 里 只 有 一 支 圆 珠 笔 。 副 词 作 定 语The boy there needs a pen.（ there 修 饰 名 词 boy） /那 儿 的 男 孩 需要 一 支 钢 笔 。 The be
15、st boy here is Tom.（ here 修 饰 名 词 boy） /这 里 最 棒 的 男 孩是 Tom。 不 定 式 作 定 语The boy to write this letter needs a pen.（ to write this letter 修 饰 名 词 boy） /写 这 封 信 的 男 孩 需 要 一 支 钢 笔 。 The boy to write this letter is Tom.（ to write this letter 修饰 名 词 boy） /将 要 写 这 封 信 的 男 孩 是 汤 姆 。 There is nothing to do to
16、day.（ to do 修 饰 名 词 nothing） /今 天没 有 事 要 做 。 分 词 （ 短 语 ） 作 定 语The smiling boy needs a pen bought by his mother.（ smiling 修 饰 名 词 boy； bought by his mother 修 饰 名 词 pen） /那 个 微 笑 的 男 孩 需要 一 支 他 妈 妈 买 的 钢 笔 。 The pen bought by her is made in China.（ bought by her 修 饰 名词 pen； bought by her 修 饰 名 词 pen）
17、/她 买 的 笔 是 中 国 产 的 。 There are five boys left.（ five 修 饰 名 词 boy； left 修 饰 名 词boy） /有 五 个 留 下 的 男 孩 。 六、主语主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。主语可以这些列词类或形式来担任：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。作 主 语 的 词 ： 名 词 ， 代 词 ，
18、 名 词 化 了 的 动 词 ， 形 容 词 ， 分 词 ， 副 词 或 数 词等 ， 动 词 不 定 式 或 不 定 式 短 语 ， 从 句 ， 某 些 固 定 词 组 的 第 二 格 。 1. 名 词 作 主 语直 到 河 里 的 鱼 死 了 ， 村 民 们 才 意 识 到 污 染 的 危 害 。 The villagers didnt realize how serious the pollution was until the fish in the river died. S+ V t +O. 主 系 表 结 构 :S+V 倒 装 ： Not until the fish in th
19、e river died did the villagers realize how serious the pollution was. 注 意 ： 倒 装 在 主 句 ， 从 句 不 倒 装 /did 和 not 提 前 ， 只 剩 动 词 原 形 强 调 ： It was not until the fish died in the river that the villagers realized how serious the pollution was. 如 果 强 调 的 是 主 语 或 宾 语 且 指 人 用 who， 其 他 一 律 用 that。 是 that，而 非 其
20、他 /主 句 的 顺 序 （ （ 倒 装 不 强 调 ， 强 调 就 不 倒 装 ） ） 2.代 词 作 主 语人 称 代 词 （ 主 格 ） ， 名 词 性 代 词 ， 指 示 代 词 ， 不 定 代 词 ， such（ -样 的 人 、 物 ） ， it（ 时 间 ， 天 气 ， 距 离 等 ） at midnight /in the(泛 指 ） middle of the night It is 9 oclock when I went home. It was ten when I got home.一 般 句 It was at ten that I got home.强 调 句 I
21、 got home at ten.原 形 注 释 ： 作 主 语 在 句 首 /it 作 主 语 构 成 （ 常 用 v-ing， 不 常 用 只 有 use， good） It is +adj. +of sb.(人 的 属 性 ） /for sb.（ 物 的 属 性 ） to do It is necessary to finish the design before National day. Tomorrow is National day. it is +n.+for/of sb. to do It is not good manners for Arabs to stand clos
22、e talking to their friends. It is a great honor for us to be invited to the party. 在 感 叹 句 中 必 须 用 it 作 形 式 主 语 ： What a joy/ pleasure (it is) to read the book. 在 问 句 中 必 须 用 形 式 主 语 ： Is it possible to go to the moon by spaceship? 3.数 词 作 主 语Ten out of 100 Americans are over /above /more than 65. 4
23、.动 名 词 作 主 语一 般 / 完 成 时 v-ing: 主 动 /doing/having done not doing:被 动 /being done/having done 注 意 ： doing 无 时 间 限 定 /与 谓 语 同 时 出 现 /在 谓 语 动 词 后 发 生 having done 发 生 在 谓 语 之 前 He still remembers being prized. 当 逻 辑 主 语 为 无 生 命 的 东 西 时 a.作 主 语 时 ， 通 常 表 示 一 般 性 的 无 时 间 性 的 东 西 。 而 不 定 式 表 示 某 一 种具 体 的 动
24、作 。 Smoking is hobbit difficult to break. b.主 语 和 表 语 一 致 Seeing is believing. c.逻 辑 主 语 必 须 是 所 有 格 形 式 Smoking kills. d. it 作 形 式 主 语 ： It is no use/good- The old mans taking pity on the snake leads to his death.那个 老 头 怜 悯 那 条 蛇 ， 导 致 他 的 死 亡 。 5.不 定 式 作 主 语To +动 词 原 形 Not to do 解 释 ： 具 有 动 词 的 性
25、质 ， 作 宾 语 ， 状 语 /具 有 名 词 的 性 质 ，作 主 语 /具 有 形 容 词 性 质 ， 作 定 语 /具 有 副 词 的 性 质 ， 作 状 语 。 除 谓 语 不 可 作之 外 ， 其 他 都 可 。 一 般 式 ： to do 进 行 时 ： to be doing 完 成 时 ： to have done 完 成 进 行 时 ： to have been doing to do:表 示 动 作 发 生 在 谓 语 之 后 ， I want to go home.与 谓 语 动 词 几乎 同 时 发 生 to be doing :表 示 与 谓 语 动 词 同 时 发
26、 生 to have done:发 生 在 谓 语 动 词 之 前 Someone was considered to have done something. to have been doing :动 作 从 过 去 开 始 一 直 持 续 到 谓 语 动 词 这 个 动 作 的发 生 不 定 式 表 示 一 种 确 定 的 动 作 To do morning exercises this morning is not good for your healthy. 6.名 词 化 的 形 容 词 或 过 去 分 词the poor / the disabled /the sick 7.名 词 化 的 介 词 短 语From my home to school is three kilometers. 副 词 -不 定 式 或 动 名 词 What an excitement to find a shark when youre swimming in the sea.
